２年生の質問教室は，
会議室と技術棟で行われていました。

先生に聞く生徒もいれば，
生徒同士で教え合う生徒もいました。

台風も逸れていきました。
明日・明後日は予定通りテストが行えそうです。

明日から中間テストです。

今日の質問教室も大盛況です。
聞きたい教科の先生を捕まえて，
一生懸命に質問していました。

先生たちも生徒が分かるまで，
根気強く教えてくれていました。

２年生の家庭科では，
これから授業でエコバッグをつくるようです。

今日は，注文していた材料が配られていました。
材料をもらう生徒の顔はうれしそうでした。

ポケットを付けたり，
フエルトでワッペンをつくって付けたり，
糸で縁取りをして装飾したりするみたいです。

先生の話を聞きながら，
自分のつくるバッグの完成イメージを思い浮かべているようでした。

１年生は，
体育祭の選手決めを行っていました。

クラスには，走るのが速くて運動の得意な生徒もいれば，苦手意識や劣等感をもっている生徒もいます。
運動が苦手な生徒が負担が少しでも少なくなるように，
「適材適所」「もちつもたれつ」で，
互いに思いやりの心をもってカバーし合い，本番を迎えられたらいいなぁと切に願います。

体育祭は，勝敗だけが大切ではなく，互いに認め合い，助け合い，ともに協力し合うことが大切だからです。

１年生は，
各学級で体育祭の選手決めを行っていました。

決め方や決めるときの雰囲気が学級によって全然違いました。

一律でなく，それぞれのクラスで考え，意欲的に取り組んでいました。

Ｂ組が収穫した
新鮮なナスと大根の葉を
職員室に売りに来ました。

テスト週間で中には入って売り回れないので，
先生に買いに来てもらい，販売していました。

コミュニケーションや敬語，お金の取り扱い等，
これも勉強の一つです。

３年生の保健体育は，
これまでダンスの授業を行ってきました。

今日は，グループで作り上げたダンスをみんなに披露する
発表会を行っていました。

担任の先生や３年生の他の先生も見に来ていました。
生徒に「見に来て！！」と言われたからだそうです。

「１，２，３，４」とテンポを取り，チームが合せて踊ります。
チームごとに，隊形や振り付けを考え，
チーム独自の踊りをします。

会の後に，体育の太田先生から総評がありました。

単なる授業での発表会かもしれませんが，
こういう時間が今日の楽しみであったり，息抜きであったりしたのかもしれません。

明日から定期テストですが，生徒たちは爽やかな表情をして取り組んでいました。

明日から定期テストです。

５教科の授業では，テスト勉強を行っている授業が多い中，
実技教科の授業は，生徒の表情も柔らかく，ちょっとした息抜き（！？）になっているのかもしれません。


歌声とリコーダーの音色が聞こえてきたので，
音楽室を覗きました。

ちょうど３年生が合唱コンクール（１２月１１日）の曲の練習中でした。
女子パートの練習をピアノの周りに集まり，練習していました。

その間，男子は廊下で黙々とリコーダーの練習をしていました。
いろいろな行事に向けて，着々と準備が進んでいます。

四連休初日の１９日土曜日，

第２音楽室，第２・第３理科室に
６０インチの液晶テレビが搬入されました。

コロナ対応支援のお金を使って購入されました。
授業で活用していきます。

本日，１４：３５から
本校体育館において，
３年生の保護者を対象に
修学旅行説明会を実施しました。

これまでの経緯や現状，
コロナ対策やコロナウイルス感染や警戒レベルによってどうなるのか，

修学旅行の行き先，細かな行程，

参加承諾書の件，等々，

校長から保護者に向けて話がありました。

その後，学年主任の話もあり，
いよいよコロナ禍における修学旅行の準備が本格化していきます。

会食後，応接室で，
ＰＴＡ役員会を
実行委員会に先立ち，行いました。

２年生の情報交換会は，
第１音楽室で行いました。

教員３名が参加し，
主に学年主任の和田先生が
２年生の現状や情報を伝えていました。

自分の専門教科ではない教科の質問にも
先生たちが熱心に答えてくれていました。

２年生や３年生は，
質問教室にたくさんの人が参加していました。

１年生の情報交換会は，
図書室で行われました。
４名の教員が参加し，ＰＴＡ実行委員の方と
有意義な情報交換会を行うことができました。

南館から
２年生の教室がある中館を見てみると，
各教室でたくさんの人が居残り勉強をしていました。

３年生の情報交換会は，
この後の修学旅行説明会の準備の関係もあり，
若手の２名が参加しました。

進路指導主事の關先生と，
３年１組担任　水谷先生です。

学習や進路中心のお話を現状を踏まえて伝えていました。

時折，關先生が水谷先生に回答を求め，
それに水谷先生が的確？に答えるという絶妙な掛け合いで，
分かりやすく伝えていました。

水谷先生が現在，我が子の進路に向けた学習についても話をし，中学卒業後だけでなく，幅広い年代の進路について説明していました。

給食準備時間に
放送室前に数名の生徒がいました。

生徒会役員選挙に向けて，
応援責任者の生徒が，お昼の放送中に
応援演説をするようです。

応援者の立候補者を推す，熱い思い，
届きましたか？

ＰＴＡ役員会に先立ち，
ＰＴＡ役員の方に
給食を会食していただきました。

給食を食べてみて，
どんな感想なのでしょうか？

役員の方に聞いてみてください。

１年生は，各教室で
質問教室を行っていました。

先生に質問をしにいく人や，
友だちに聞いている人や，
いろいろな形で勉強に取り組んでいました。