最新更新日:2024/05/02 | |
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アクティブラーニンググラフから読み取れることを個々に考え,見つけた後に, グループで一つずつ発表して班で共有していきました。 その後,学級全体でも,考えを発表し合って全員で共有し, 認め合い,学び合える授業でした。 グラフから読み取れたことを,先生が三つの項目に意図的に分け, どう分けたのかに気付かせ, 式を導き出しました。 式の導き方もそれぞれ違った思考で導いており,そのことも全体で共有しました。 |
武豊町立武豊中学校
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