物体の運動について学んでいます。前の時間に、記録タイマーを使い、水平な面上での台車の運動を記録し、短い時間ごとに移動距離を調べました。今日はその結果の考察をしました。

明日の生徒会本部役員選挙の投票に向け、市役所から本物の投票用紙記載台を借りてきました。

音読マイスターに挑戦。英文を読む練習をし、ＡＬＴの先生に音読の審査を受けます。
何度も練習し、友だちや先生に聞いてもらって、さあＡＬＴの先生のところへ。

一次方程式の学習です。
ある中学校の１年生の人数は、男子が女子より１４人多く、男女合わせると１１８人です。１年生の女子の人数は何人ですか。
みんな積極的に式を考えて、答えを求めていました。

彫刻で、不思議な動物をつくろう。前の時間にスケッチをしました。今日は自分のつくる動物のプロフィールを考えました。名前は？その由来も一緒に。生息地や行動範囲は？どんどん想像が広がり、物語が出来上がります。

「字のない葉書」の学習も大詰め。今日は筆者が伝えたかったことをみんなで考えました。

生徒も先生もみんな一緒に読書。桃陵中学校の伝統。

８時にチャイムが鳴るまえから、読書の世界に入っている生徒も多くいました。

今まで数多くの先輩方が参加してきた「防災リーダー育成プログラム」
今年度は感染症予防のため桃陵中学校と保原町内で行います。

ぜひ、みんなで参加しよう！

木曜日の朝は、各学年４組の生活委員会の生徒が昇降口に立っています。

３年生は、自分たちで企画、運営する学年行事「ミニ運動会」に向け、学級ごとに出場種目を考えました。だれがどの種目に出れば優勝できるか、どの学級も本気です。

２年生は各学級で、今の自分たちの生活の様子について振り返る時間を持ちました。
次第に学校の中心になって活動していく自覚が育っています。

１年生の学級では、適職発見ゲームに楽しく取り組み、自分の適性と仕事について考えました。

１年生の学級。自分たちの学級の良いところをみんなであげていきました。ものすごい勢いで手が挙がっていました。

１年生の学級では、席替えについて話し合いが持たれました。

特大ポスターが掲示されました。

教育実習の先生から教わりました。「字のない葉書」という作品を読んでいます。今日は３０年後の筆者の思いを想像して、父への手紙を書きました。

小石の上で、ひと休み。

朝の読書に取り組む３年生。

どの学級も、静寂の中、本の世界へ。