さっそく、最初の国語の授業からタブレット端末を使って学習する１年生。詩の学習のめあてを確認しました。

２年生の廊下には、昨年度１年間の英語の教科書の音読回数表が掲示されています。
年間２００回以上読んだ生徒がたくさんいます。

朝の読書活動。２年生の読書の様子です。読書の習慣は一生の宝物です。

昇降口の下駄箱のところでは、各学年主任や副担任の先生方があいさつしながら生徒たちを出迎えます。

生活委員会のあいさつ運動がスタートしました。曜日ごとに交代で行います。火曜日は各学年２組の生徒たちです。

１年生はタブレット端末の学習の２回目です。先週の金曜日には、いろいろなアプリの説明がありました。今日は授業で使う予定のアプリを実際に動かしてみました。

３年間使うものもあり１年生が１番多いのですが、１冊ずつ丁寧に名前を書いていました。

どんなことを学習するのかな。授業が待ち遠しい。

買ったワークブックは本日持ち帰りますので、ご確認ください。

教室に帰ると、丁寧に名前を書きました。

体育館では、ソーシャルディスタンスを保って、並びます。

今朝は１年間使用するワークブックの販売がありました。

青空の下、花壇の花々に出迎えられて登校。今週もスタート。

登校の安全のために、交差点で交通指導を行いました。また１年生の自転車通学の生徒のサポートも行いました。

２年生は新型コロナウイルス感染症について学びました。昨年も学習しましたが、昨今の流行拡大を受け、自分たちがやるべきことを再度確認してまとめました。予防するのは私たち。

１年生の教室に掲示されたロッカーの使い方です。

身体測定を終えた１年生。次に取り組んだのは「とうりょう」です。本校の学校生活の手引きで、充実した中学校生活の基盤です。

小学校から高校まで継続して取り組むキャリアパスポート。
１年間の中で、考え、記録していきます。
今日は、３学年の初めにあたり、今の自分を見つめて、将来の夢やそのための目標や取り組みを書いていきました。

輝け、わたしの未来。

学年初めの学年集会。最後の一年間を充実させよう。そして全員の希望進路をみんなで達成しよう。

歓迎の心を一文字に託して。