学校周辺には、桜の木がたくさんあります。校舎南側の土手にある桜の木の蕾はかなり膨らみ今にも咲きそうですが、毎朝の気温が１０度以下で咲くに咲けない状況のようです！？
　子どもたちも職員も桜の開花をとても楽しみにしています。

　体育館周辺に梅の木があります。その梅が満開となり、よい香りがしています。２３日（月）は授業参観が予定されておりますので、学校にお越しの際はぜひご覧いただきたいと思います。

　学校周辺には、桜の木がたくさんあります。校舎南側の土手にある桜の木の蕾がだいぶ膨らみました！（笑顔）
　子どもたちも職員も桜の開花を楽しみにしています。

　４月１６日(月）に学区内の渡辺ミイ子様から、ぞうきん１００枚の寄付をいただきました。ていねいに、手作業で縫われたもので、学校では清掃や奉仕活動の際などに使用したいと思います。
　渡辺様には以前にもぞうきんをいただいており、とても感謝しております。地域の方からの温かいご支援を励みに、きれいな学校を継続していきたいと思います。

　この度、文部科学大臣より、東日本大震災から約１年を経て、新学期を迎える児童生徒と学校関係者に対するメッセージが発表されました。このメッセージは、文部科学大臣から「新学期を迎える皆（みな）さんへ」と題して全国の児童生徒へ、「全ての学校関係者の皆様へ」と題して教職員をはじめ全国の学校関係者へ、東日本大震災を乗り越え、未来を切り拓いていくことを願い、改めてこれまでの取組に対する感謝や激励の念等を表しているものです。
　なお、本日、子どもたちにこのメッセージを印刷し、帰りの学活で学級担任が全文を読み上げた後に配布いたしました。　
　文部科学大臣のメッセージを、ホームページトップ右側の【配布文書】の＜各種情報＞の中に掲載しましたので、ぜひご覧いただきたいと思います。

　校舎２階から体育館に入る通路に大きな黒板が設置されています。その黒板に「長澤先生からの熱いメッセージ」が書いてあります。字の一つ一つに子どもたちへの熱い気持ちや思いが込められているのがわかります。
　メッセージは次のように書いてあります。

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　　　　入学・進学おめでとう

　　　
　　　礼儀、礼節、素直さ、謙虚さ
　　　他人にやさしく
　　　自分に厳しい姿勢
　　　そして
　　　夢や目標を捨てない勇気が
　　　あれば
　　　必ず立派な人間に成長します

　　　小浜中は日本一をめざす学校です

　　　さあ、日本一に向かって
　　　　　　スタートです

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　このメッセージを見ると心が熱くなります！全校生でナンバーワンの学校を目指していきましょう！（笑顔）

　美術室前には『浜中gallery』があり、子どもたちの作品が展示されています。現在、『浜中gallery』には「２学年＋寄せ木アート」が新たに展示されています。説明文には、「色（木材の種類）や長さの違う木を組み合わせてできる模様を生かして作品をつくりました。工夫を凝らして自分だけの作品に仕上がりました。＜自然塗料ワックス仕上げ＞」と記入してあります。
　作品一つ一つに、子どもたち自身による作品解説カードが置いてあります。
　以下に、最後の紹介をします。
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【リヴァイアサン】
　ＵＭＤを８つも収納可能。さらに、「モンハン」の穴が開いているんです。

【物入れ】
　物を入れたり、紙をはさんだりするものです。
　いろいろな木々を柄にしたところを工夫しました。
　木の組み立てが難しかったです。

【ペン立て】
　ペンを入れます。
　模様を色々組み合わせました。

【風車！的な模様の入れもの】
　模様に凝ってみました。対象的に丸い部分との接合に苦労しました。
　開閉のところも大変でした。
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　美術室前の掲示板には、子どもたちの作品が適宜展示してあります。現在、第１学年の子どもたちが作った＜私の大切なもの＞が展示してあります。子どもたちが、画面の構図や色の塗り方を学び＜私の大切なもの＞を描いたものです。
　子どもたちの作品はこれが最後です。（写真左から）
　タイトルから「子どもたちの大切なもの」を想像していただきたいと思います。
　なお、各作品は汚れ防止のためラミネートしてあるため、写真撮影が不鮮明なところがありますが、ご了承いただきたいと思います。
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　・僕の左手と背中

　・うれしい思い出
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　美術室前の掲示板には、子どもたちの作品が適宜展示してあります。現在は、第２学年の子どもたちが作った『切り絵で物語の世界』が展示してあります。物語のイメージを切り絵で表現するものです。
　子どもたちの作品を順次紹介してきましたが、これが最後となります。（写真左から）
　タイトルから物語を想像していただきたいと思います。
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　・うさぎをたいほ「殺人未遂、放火の容疑」
　　〜『カチカチ山』〜

　・３羽の白鳥と湖
　　〜『白鳥の湖』〜
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　(社)日本自閉症協会より、「世界自閉症啓発デー」ポスターが学校に配布されました。　毎年４月２日は国連が定める「世界自閉症啓発デー」です。また、４月２日〜８日を発達障害啓発週間となっています。
　下記に、世界自閉症啓発デー日本実行委員会＜公式サイト＞より【知ってもらいたいこと】について掲載いたします。この機会に、自閉症についてご理解いただきたいと思います。
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＜自閉症を知っていますか？〜誤解されやすい自閉症〜＞
　自閉症は、「常に自分の殻に閉じこもっている状態」と考えられたり、「親の育て方が冷たかったということが原因ではないか」と思われることがありますが、これは正しくありません。
　脳の発達の仕方の違いから「他の人の気持ちや感情を理解すること」「言葉を適切に使うこと」「新しいことを学習すること」などが苦手であり、一般的な「常識」と思われることを身につけることも苦手です。このため、真面目に取り組んでいても、誤解されることがあります。
　なお、自閉症の人たちは、とても「純粋」で、自分の感じたままに話したり、行動したりすることがあり、感覚が過敏であったり記憶が抜群な人もいます。
　このような、自閉症の人たちの行動や態度の意味を理解していただき、愛情をもって支援していただくことを願っています。
　自閉症の人たちは、周囲の愛情と支援によって大きく育つことができるのです。

＜応援してください〜自閉症の人が暮らしやすい社会へ〜＞
　私たちは皆、それぞれに異なる感性と個性を持っておりますが、それを認め合い、互いに支え合いながら暮らしています。
　自閉症の人々はアンバランスな発達の仕方をしており、まわりの人たちには理解できない行動をあらわすことがあります。多くの人々の目には変わった行動に映るかもしれませんし、理解しにくい人たちと思われるかもしれません。そのために偏見や誤解が生じてくるのです。自閉症の人々の行動の意味を考え、「よい点」を見つけるようにして頂くと、自閉症の人々は社会の中で生き生きと暮らすことができるのです。
　自閉症の人々は、まっすぐに純粋に生きています。私たちが見失ってきた純粋さを持ち続けているのです。自閉症の人々と共に生きることで、私たちは純粋さを取り戻すことができるのです。「絆」で結ばれた真の意味での「共生（共存）社会」になることを心から願っております。

＜こうしてもらえると助かります〜自閉症の人を見かけた時の対応〜＞
　自閉症の人には、会話が苦手な人が多くいます。このため、その人の発達に応じたわかりやすい説明をお願いします。例えば、その人が理解している言葉を知り、その言葉を使うことや、写真や絵などを添えて説明する、抽象的な表現をさけて、短い表現で話すことなどで、理解しやすくなります。
　また、過敏で、人混みや大きな音、光といった刺激を苦手とする人が多くいます。このような刺激による不快感を増幅させないよう安心できる環境を調整して作ってあげてください。
　新しい事や、いつもとやり方が違う時に、困って混乱することがあります。また、「できない時」「間違っていた時」に叱って教えようとすると、本人が混乱して余計に理解できなくなったり、将来に悪影響を及ぼすこともあります。どうすればよいのか、正しい方法をできるだけ具体的に教えることを基本に、穏やかに根気よく接して、良い関係を作るようにしてください。
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