９月１４日　火曜日　くもり

ここの数日、午前中は寒いくらいです。

３年生がたねの学習をしています。
ヒマワリのたねとホウセンカのたね。

ホウセンカは実のようなところを持つと、
皮がひっくり返ってたねを飛ばします。
私が近くに行くと、いくつも採ってきて、
「先生、さわってごらん。」
と言って、手にのせてくれます。
「もしかしてすごく硬いの？」
ととぼけてみると、
「くるってなっておもしろいよ。」
と、自分の受けた感動を伝えてくれます。

「先生、硬い。」
と言って、ヒマワリのたねを皮ごと食べている児童がいました。
「え〜！皮むくの？知らなかった。」
新しい知識を得ました。
「小さくてむけない！」
「おれがむいてあげる。」
協同作業の始まりです。
「（うまくむけず）これだけ？」
「大きいのとれた。」
「どうやってやるの？」
学び合いです。

小さなたねを介したやり取りの中に、
学びのたねがたくさん詰まっています。