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最新更新日:2024/06/10 |
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授業の様子です。
お疲れさま!
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業の様子です。
「頑張れー」という声援が響きます。
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一生懸命な姿は見ていてとても気持ちのいいものです。
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必死で走ってます。
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1年3・4組 保体 持久走
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丁寧に彫ります。
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自分の名前を彫るようです。
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3年1組 美術 篆刻 彫り方を聞いています。
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ホールの黒板に書いてありました。
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難しい内容ですが会話が弾んでいました。
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3年4組 数学 平行線と比の問題です。平行ならば比が等しいとのこと
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重要とのこと
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3年3組 英語 間接疑問文
間接疑問文は相手に何かを間接的に尋ねる文とのこと Do you know what she likes? 彼女が何が好きか知っていますか? ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業の様子です。
3年2組 理科 プリント学習
面談のようです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業の様子です。
進んで話し合いを行っています。
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1年2組 国語 話し合い活動をしています。
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1年1組 英語 テストに向けてプリント学習です。
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反比例のグラフはかきにくいです。
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1年4組 数学 週に1回TTの授業を行っています。
プロジェクターを用いて拡大し見やすくしています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業の様子です。
期末テストに向けてプリント学習です。
スマホのやりすぎはたくさんの問題があるようです。脳の発達や人間関係、視力等々 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
伊達市立桃陵中学校
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