本を探したり、活動したりする生徒たち。

図書室に予約していた本が届いたうれしいお知らせも。

図書室前に、七夕やあじさいの掲示がありました。
願い事を書くことができます。

盾やトロフィーをながめる生徒たち。今までの先輩たちの活躍の様子が伝わってきます。

バレーボール女子の練習風景です。チームワーク良く練習しています。

卓球部です。試合形式での練習をしていました。

剣道部です。防具をつけて練習しています。

３年生の教室の掲示です。新型コロナウイルス感染防止のために気をつけることです。

よりよく生きる喜びという主題で、人がもつ弱さや醜さをみつめ、それを乗り越えようとする力について考えました。

江戸幕府はどのように全国を支配したのかを学びました。
特に、幕藩体制の確立について詳しく学習しました。

メディアの１つの新聞を活用して、序論・本論・結論の構成で、各自意見文を書いています。

期末テストが返されました。ポイントの解説があり、還元の部首をまちがって書いてしまった生徒もいたようです。

期末テストが返され、解説がありました。まちがいの多かった漢字や、送りがな、擬人法などの確認をしました。

昇降口では、生活委員会の生徒たちがさわやかにあいさつ運動。
ソーシャルディスタンスに気をつけながら。

正門前の花壇。庁務員さんが、あたらしい花の植え付けをしているところです。
きれいな花が生徒を出迎えます。

今朝も安全に気をつけて登校。

期末テストの解説です。明治・大正時代の文化や自由民権運動など大切なポイントを確認し、理解を深めました。

食事摂取基準や食品成分表について学びました。
食品成分表には、栄養素の種類や量が示されています。
生徒はそれぞれ好きな食品を３つ選んで、食品成分表で栄養素を調べました。

コンピュータについてどんなことを学んでいくか、お話がありました。

１年生の廊下で飼育されているアカハライモリです。