５校時の教科は社会科。最後まで粘り強く問題に取り組んでいます。みんなで希望進路の実現にむけて。

「誰もが安心して暮らせる地域社会」の実現に向け、地域のさまざまな福祉活動に役立てることを目的とし、ＪＲＣ委員会の生徒たちが今日から募金運動を行いました。今日は各学年１組生徒たちです。

火曜日の朝は、各学年２組の生活委員会の生徒たちが行っています。
お辞儀も立派です。

相似な図形の学習です。お客様の要望により新しく２Lサイズのピザを販売することになった店長さん。さて値段はいくらにすればいいのか悩んでいます。S,M,Lサイズのピザの値段と箱代から価格を考えていきます。今まで学習してきたことを活用して、班ごとに考えました。あきらめず、粘り強く取り組んでいました。

女子は教室で保健分野の学習です。前の時間にストレスに適切に対処する必要性について理解しました。今回は、ストレスの対処法について具体的に考えました。２，３年生の先輩からもアドバイスをいただきました。

制御ロボットを製作しています。コンピュータを使用してプログラムを作り、ロボットにデータを送ります。考えた通り、ロボットは動くかな。プログラムの修正をしながら、動作を確認していきます。

月曜日は正門のところでは生徒会役員、昇降口では各学年１組の生活委員の生徒たちがあいさつ運動を行っています。冷え込んだ朝でしたが、さわやかなあいさつで一週間がスタートです。

ＡＬＴの先生に伊達市を紹介する英文を書きました。自然や食べ物、観光名所など、どんなことを紹介したいか考え、４文以上の紹介文を作りました。

今年度第２回のボランティアに２０名の生徒が参加して、５日（土）午前７時から行われました。自分たちの町をきれいにしようと自主的に集まった生徒たちは、寒い朝にもかかわらず、一生懸命にごみを拾いました。１時間の活動でたくさん拾い、町がさらにきれいになりました。

４日（金）の放課後に行われ、どの生徒も今までの学習の成果を出して、がんばりました。

表現でギターを選択しました。全員がギターを持ち、今日は開放弦の練習をしました。次の時間はコード弾きの練習を行います。

地理の分野で、東北地方の農家は、寒い夏をどのように克服して農業を発展させてきたのか学習しました。

モーター１つで動く、ロボットを作っています。防護メガネをつけて、はんだ付けも行っていました。

光の屈折について学習しています。透明な物体から空気中へ光が進むときなど、光がどのように折れ曲がるか確認しました。

新型コロナウイルスやインフルエンザの感染予防のために、教室の換気を行っています。

基本の作図です。作図の方法を考えるために、交わる２つの円の性質について考えましTた。積極的に学習しています。

３階の窓から見える遠くの山々には、雪が降っていました。

今日は、関係代名詞を用い、名詞を説明する言い方を学習しました。

平家物語を読んでいます。音読カードを使って、音読を繰り返し、暗唱するほどになっています。今日は、登場人物の心情を想像しながら読み、義経などの人物像をとらえていきました。

２年生は昼休みに、学年でプレテストに挑戦。あしたの本番にそなえて、みんなでがんばっています。実施に向けて、学習委員会の生徒が活躍していました。