今日は関係代名詞のまとめの問題を解きました。来週は学年末テスト。みんな真剣です。

今日は労働について学びました。初めに１０分ほどの映像を見て、その後労働の意義や労働者の権利についてまとめました。

冬来たりなば春遠からじ

水たまりも凍る寒さに負けず、今日も安全に気をつけて登校です。

本日１，２年生は伊達市学力調査に取り組みました。冬休みを利用して復習もしてきました。３学期は、スペリングテストや学年末テスト、実力テストなどもあり、学年で学習したことをしっかり身に付けて、進級を目指します。

「進」「歩」「努」「笑」・・・。１年生も新年の抱負を漢字で表現しました。

今朝はもやがかかっていました。寒さに負けず、今日も登校。

女子は体育館で跳び箱です。元気よく助走し、跳び箱へ。

地理分野で「発展する工業と生活の変化」という単元です。現代の生活に合わせて進化する伝統工芸品について学びました。

萩原朔太郎の「竹」という詩をみんなで読み、表現の特徴を捉え、作者のメッセージを考えました。

「空間図形」の単元に入りました。今日は７種類の立体をいろいろな見方で分類しました。

相似な図形の問題を解きました。本日は私立高校の入試のため、教室はまばらです。

公民分野で、国の政治の仕組みや裁判所と裁判などについてまとめました。
入試に臨んでいる生徒も、学校で勉強する生徒も、一生懸命。

昼休みが終って教室に入る前に、しっかりと手を洗う生徒たち。水はとても冷たいですが、しっかり洗って感染予防に努めています。

昼休み、３年生は高校入試に向けて、１・２年生は明日の伊達市学力調査や２２日のスペリングテストに向けて教室で勉強する生徒も。

待ちかねた昼休み。外で思いっきり雪遊び。

全校生に配られた絵馬。自分の願いを書いて貼っていきます。３年生は何と言っても高校合格！

２年生の理科の授業で考えました。グラフの気温、湿度、気圧、風向き、風力、天気の変化から推測しました。各クラスの優秀作品例が掲示されています。

２年生の入り口のドアに掲示されていました。毎日の１３時の天気が記号で表されています。

朝の読書。本に親しむ２年生。