本やインターネットを活用して調べてきたなりたい職業や興味のある仕事。今日は新聞にまとめました。

比較級や最上級について学習し、問題を解きました。

１学年の学習室には、スペリングテストのための練習用紙。希望者はどんどん持っていきます。

３年間を振り返って、心に残ったことを文章に。
それぞれの思いが込められた卒業文集になりそうです。

窓を対角線に開け、常時換気をしています。また全学級に加湿器を備え、サーキュレーターも活用しています。

今日は関係代名詞のまとめの問題を解きました。来週は学年末テスト。みんな真剣です。

今日は労働について学びました。初めに１０分ほどの映像を見て、その後労働の意義や労働者の権利についてまとめました。

冬来たりなば春遠からじ

水たまりも凍る寒さに負けず、今日も安全に気をつけて登校です。

本日１，２年生は伊達市学力調査に取り組みました。冬休みを利用して復習もしてきました。３学期は、スペリングテストや学年末テスト、実力テストなどもあり、学年で学習したことをしっかり身に付けて、進級を目指します。

「進」「歩」「努」「笑」・・・。１年生も新年の抱負を漢字で表現しました。

今朝はもやがかかっていました。寒さに負けず、今日も登校。

女子は体育館で跳び箱です。元気よく助走し、跳び箱へ。

地理分野で「発展する工業と生活の変化」という単元です。現代の生活に合わせて進化する伝統工芸品について学びました。

萩原朔太郎の「竹」という詩をみんなで読み、表現の特徴を捉え、作者のメッセージを考えました。

「空間図形」の単元に入りました。今日は７種類の立体をいろいろな見方で分類しました。

相似な図形の問題を解きました。本日は私立高校の入試のため、教室はまばらです。

公民分野で、国の政治の仕組みや裁判所と裁判などについてまとめました。
入試に臨んでいる生徒も、学校で勉強する生徒も、一生懸命。

昼休みが終って教室に入る前に、しっかりと手を洗う生徒たち。水はとても冷たいですが、しっかり洗って感染予防に努めています。

昼休み、３年生は高校入試に向けて、１・２年生は明日の伊達市学力調査や２２日のスペリングテストに向けて教室で勉強する生徒も。