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最新更新日：2022/09/13 |
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研究授業実施 1−２社会 ３−１国語
本日は、１校時に遠藤先生が１年２組の社会で「フランスとヨーロッパの結びつき」の授業を行ないました。現代を生きる生徒にとって必要なグローバルな見方が育ちました。 ４校時には引地先生が３−１の国語で「説得力のある文章の書き方」で授業を行ないました。特に３年生はこれからの受験において、作文・小論文試験がある学校が多いので、大変大切な授業内容でした。今後も全員の先生が研究授業を行う予定です。 ＜頑張っていること＞（１分間スピーチより）
本校では、子どもたちの表現力（コミュニケーション力）の向上を目指すために、朝の短学活で「１分間スピーチ」を行っています。
ある教室を訪問すると、教室の後の掲示板に子どもたちの「１分間スピーチ」の原稿が掲示してあり、次のように書いてあります。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 私が頑張っていることは、クラリネットで高い音を出すこととアンサンブルコンテストに向けての練習です。最近気温が低くなってきて、楽器が冷たくなります。そうなると楽器で鳴らす音が低くなります。だから、私は息で温めたり、口の端を思いっきりしめたりして、高い音を出せるようにしたいです。 アンサンブルコンテストでは、曲を６人で演奏します。私は、みんなから１拍ずれていて遅れます。だから、指を早く動かし、みんなについていけるよう頑張りたいです。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 部活動で常に高い目標を持ち、目標達成のために一生懸命努力する姿がみえます。１２月１０日（土）にパルセいいざかコンベンションホールで行われる県アンサンブルコンテスト県北支部大会での活躍に大いに期待したいと思います。（笑顔） ＜将来の夢＞（１分間スピーチより）
本校では、子どもたちの表現力（コミュニケーション力）の向上を目指すために、朝の短学活で「１分間スピーチ」を行っています。
ある教室を訪問すると、教室の後の掲示板に子どもたちの「１分間スピーチ」の原稿が掲示してあり、次のように書いてあります。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ これから１分間スピーチを始めます。私のテーマは「将来の夢」です。 私の将来の夢は、バイオ技術者になることです。バイオ技術者は、バイオテクノロジーと呼ばれる、優れた生物の働きを利用して人間の生活に役立てる技術を研究開発する職業で、ウイルス、カビ、細菌や人類の研究をして製品衛生、食品衛生、環境保全へ貢献する人です。私は新薬の開発をしたいと思っています。バイオ技術者になるために、生物工学、遺伝子工学、分子生物学などといった学問を理工系の教育機関で深く学びたいので、今は勉強を頑張ります！！ これで１分間スピーチを終わります。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 将来の夢をしっかりとらえ、今やるべきことに一生懸命取り組もうとする姿がみえます。夢が叶えられることを願っています。（笑顔） 長澤先生からの熱いメッセージ
メッセージは次のように書いてあります。 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 勉強のこと、友人関係のこと 進路のこと・・・・ いろいろ悩んでいませんか？ 不安、心配事は 行動の不足から起こるのです 努力する人は希望を語り 怠ける人は不満を語ります 小浜中の生徒のみなさん、悩みがあったら 勇気を出して、先生や親に相談する 勇気を出して、自分の考えを告げる がむしゃらに努力する・・・・など 思い切って行動してみよう 二学期も、もうすぐ終わりです 互いに思いやりの心を持って、 有終の美を飾りましょう 助け合いつつ日々を楽しく ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ このメッセージを見ると心が熱くなります！（笑顔） ＜最近読んだ本＞（１分間スピーチより）
本校では、子どもたちの表現力（コミュニケーション力）の向上を目指すために、朝の短学活で「１分間スピーチ」を行っています。
ある教室を訪問すると、教室の後の掲示板に子どもたちの「１分間スピーチ」の原稿が掲示してあり、次のように書いてあります。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ これから１分間スピーチを始めます。僕のテーマは、最近読んだ本です。 僕は、「新渡戸稲造」についての本を読みました。新渡戸稲造は、明治から大正時代にかけて活躍した教育者です。稲造は、２１歳の時、「太平洋の橋になりたい」と言いました。その言葉通り、３７歳の時、稲造は「武士道」という本を書き、西洋の国々に日本を紹介しました。そして教育界で指導的役割を果たした後、国際連盟事務局次長を務めました。 稲造は、根っからの平和主義者で戦争に流されることを恐れました。このように先を進んだ考えを持ち、日本のために最後まで頑張りました。なので、現代の人もこの人の考えを引き継いでいくべきだと思います。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 先人の生き方から学び、人はどうあるべきかをしっかり考えています。私たちも自分の生き方をしっかり見直したいと思います。（笑顔） ＜今頑張っていること＞（１分間スピーチより）
本校では、子どもたちの表現力（コミュニケーション力）の向上を目指すために、朝の短学活で「１分間スピーチ」を行っています。
ある教室を訪問すると、教室の後の掲示板に子どもたちの「１分間スピーチ」の原稿が掲示してあり、次のように書いてあります。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 私が、一番頑張っていることは、腕立てです。私はバレーでトスが、遠くまで飛ばせません。それでお姉ちゃんに「お前は、腕の力がないから遠くまで飛ばせないだ」と言われ、毎日、２０回ずつやっています。でも最近眠たくて、やらない時と１０回だけやる時があります。元々腕立てをやるようになったのは、お姉ちゃんがきっかけでした。お母さんがお姉ちゃんに話をしたことで、お姉ちゃんに「腕立てを５０回連続やりなさい」と言われてやり始めましたが、３０回が限界でした。そこで、お姉ちゃんが、「５０回連続できるようにしなさい」と言われ、それから頑張ってきたのですが、まだ５０回連続でできないので、５０回連続できるようにしたいです。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ お姉さんの助言をもとに、自分の限界に挑戦し頑張る姿が見られます。早く目標が達成できるといいですね。（笑顔） 研究授業実施 ３−２数学
本日は、３校時に大内先生が３年２組の数学で「三角形の相似条件」の授業を行ないました。今後も全員の先生が研究授業を行う予定です。 スクールサポーター通信No．１０
本日、スクールサポーターの星和夫様が来校され、スクールサポーター通信No．１０を持ってきていただきました。（１２月１日付け発行のものをいち早く持ってきていただきました）
スクールサポーター通信の内容は、「１１月末現在の二本松警察署管内の声かけ事案の態様」「誰でもできる護身術」「危険回避のポイント」など盛りだくさんです。 詳細につきましては、トップページ右側の＜配布文書＞の【各種情報】又は＜配布文書一覧＞の中をご覧ください。 ＜今頑張っていること＞（１分間スピーチより）
本校では、子どもたちの表現力（コミュニケーション力）の向上を目指すために、朝の短学活で「１分間スピーチ」を行っています。
ある教室を訪問すると、教室の後の掲示板に子どもたちの「１分間スピーチ」の原稿が掲示してあり、次のように書いてあります。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ぼくは、腰の振りと反射神経を良くするため、頑張っています。理由は、どちらも卓球に必要だからです。 腰の振りは、ドライブやスマッシュを打つ打撃に必ず必要です。以前は、腰を使わないで打っていました。でも、腰の振りを入れたところ、以前よりスマッシュの決まったのが多かったです。この変化に嬉しく思い、今、もっと腰を振っています。反射神経はもともと欠けているなと思っていました。少しずつマシーンのスピードを上げて、ランダムに打つ練習をしていけば、反射神経も良くなると思うので、続けていきたいです。 これで発表を終わります。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 部活動で、体力や技能の向上を目指し一生懸命努力している姿が素晴らしいです。今後も頑張って欲しいと思います。（笑顔） ＜私の気になるニュースは「ＴＰＰ」＞（１分間スピーチより）
本校では、子どもたちの表現力（コミュニケーション力）の向上を目指すために、朝の短学活で「１分間スピーチ」を行っています。
ある教室を訪問すると、教室の後の掲示板に子どもたちの「１分間スピーチ」の原稿が掲示してあり、次のように書いてあります。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 私の気になるニュースは「ＴＰＰ」です。結論から言うと、私はＴＰＰへの参加には反対です。その理由は２つあります。 まず１つめは物価が高騰するからです。ニュースを見ていると、「ＴＰＰに参加した場合、物価が今よりもっと高くなる。」というのを聞いたことがあります。それでなくても今は不景気だというのにこれ以上物価が上がってはもっと国民の生活が苦しくなってしまいます。 ２つめは参加して日本にとって、有利な点はあるのか、ということです。「農業は、農業は。」といって農業のことしか発表していませんが、その他の医療や工業、水産業などでも有利になる点がないから発表できないとしか思えません。 農業のためだけにＴＰＰに参加しても、日本が不利な状況に立つのは目に見えています。政治家の人はもっとよく考えて、参加するかどうかを決めるべきだと思います。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ とてもしっかりした意見や考えを持っています。将来はぜい政治家になって欲しいと思うのは私だけでしょうか！？（笑顔） ＜将来の夢を語る＞（１分間スピーチより）
本校では、子どもたちの表現力（コミュニケーション力）の向上を目指すために、朝の短学活で「１分間スピーチ」を行っています。
ある教室を訪問すると、教室の後の掲示板に子どもたちの「１分間スピーチ」の原稿が掲示してあり、次のように書いてあります。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ これから１分間スピーチを始めます。私のテーマは「将来の夢」です。 私の将来の夢は保育士になることです。理由は、小さい子の面倒見るのが好きだからです。 私は職場体験で小浜幼稚園に行きました。そこで幼稚園の先生の仕事ぶりを見て、幼稚園の先生もいいなと思いました。どちらの仕事も小さい子相手でとても大変だと思っています。私は、この夢を叶えるために、勉強はもちろん、人との接し方を気を付けて、過ごしていきたいと思います。 これで１分間スピーチを終わります。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 将来の夢が叶えられることを願っています。（笑顔） 各学年の掲示板
各学年の掲示板には、次のようなメッセージが記入してあります。 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 【第１学年】 いよいよ今週 期末テストです あと３日間 集中して学習しよう！ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【第２学年】 期末テストが間近です やれるだけのことをやりましょう そこから反省が生まれます 「やらなかったらダメだった」では何も生まれません ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【第３学年】 期末テスト１週間前になりました ３年生にとっては、進路目標達成に重要なテストになります 「勉強して良かった」と言える結果を残しましょう テスト勉強をしている姿を見せましょう ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 何気ない一言ですが、常に子どもたちに励ましの言葉をかけようとする教員の姿が見られます。 研究授業実施 ３−２美術 １−１数学
本日は、４校時に柳田先生が３年２組の英美術で「てん刻のデザイン」の授業を行ないました。５校時に齋藤祐一先生が１年１組の数学で「線対称、点対称」の授業を行ないました。今後も全員の先生が研究授業を行う予定です。 研究授業実施 ２年英語
今後全教員が研究授業を行ない、お互いに授業内容や方法を指摘し合い、授業力の向上に向けて努力したいと思います。
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☆授業力ＵＰ！ 各教科研究授業実施
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