生活に役立つ木工製品の仕上げに入っています。

体育館への通路からの風景です。

新旧の地形図の比較をしました。

抵抗器のつなぎ方によるちがいを学んでいます。直列回路の抵抗と、並列回路の抵抗について考えました。

月と惑星の見え方を学んでいます。先生がタブレット端末を操作してスクリーンに映し出されたさそり座。自在に見る方向が変わって、まるで宇宙にいるようでした。

ホワイトシチューとフルーツポンチの作り方を学びました。はやく調理実習ができるといいですね。

浅田次郎の「蝉の声」を読んで、祖父の思いを探りました。集中して読み込む３年生。

毎朝の読書。特に水曜日は「読書デー」です。ご家庭でもぜひ。

今朝は、雪。足元に気をつけて。

密を避けて、練習。

３年生は面接の練習。高校入試まであと１ヵ月。

今は、「走れメロス」を読んでいます。たくさんの疑問をみんなで解決しながら、読み進めていました。

今日は、さまざまな課題にチャレンジ。日本語訳と英作文は英語の先生に、リーディングとスピーキングはALTの先生にチェックしていただきました。正解だとハンコがもらえます。

今日は、箏曲「六段の調」の鑑賞をして、鑑賞文を書きかました。

ペーパーナイフもだいぶ形になってきました。

小学校、中学校、高校、大学はそれぞれ英語で何と言うか、確認していました。

惑星の見方について学んでいます。金星の見え方がどのように変化するか学習しました。

３年生の学習委員が、作成した学習カード。どこの壁に掲示されたでしょうか。答えはトイレです。みんなで、学力アップ。

日かげのところにはまだ雪が残っています。自転車を降りて一列で進む生徒たち。

「手品師」というお話を読んで、「誠実に生きる」ことについてみんなで考えました。小学校でも読んだことがありますが、中学生になって受け止め方が変わったところもあり、積極的に意見が出されました。