今は、「走れメロス」を読んでいます。たくさんの疑問をみんなで解決しながら、読み進めていました。

今日は、さまざまな課題にチャレンジ。日本語訳と英作文は英語の先生に、リーディングとスピーキングはALTの先生にチェックしていただきました。正解だとハンコがもらえます。

今日は、箏曲「六段の調」の鑑賞をして、鑑賞文を書きかました。

ペーパーナイフもだいぶ形になってきました。

小学校、中学校、高校、大学はそれぞれ英語で何と言うか、確認していました。

惑星の見方について学んでいます。金星の見え方がどのように変化するか学習しました。

３年生の学習委員が、作成した学習カード。どこの壁に掲示されたでしょうか。答えはトイレです。みんなで、学力アップ。

日かげのところにはまだ雪が残っています。自転車を降りて一列で進む生徒たち。

「手品師」というお話を読んで、「誠実に生きる」ことについてみんなで考えました。小学校でも読んだことがありますが、中学生になって受け止め方が変わったところもあり、積極的に意見が出されました。

３年生の教室には卒業までのカウントダウンカレンダーが掲示されていました。一枚一枚手作りで、クラスのみんなへのメッセージも。

３年生は県立高校入試に向けて、面接の練習が始まりました。

今日から２月。生活委員会の立てた目標です。

２年生は今週行われる「立志式」に向け、「立志の書」を書きました。将来の夢・希望、未来の自分、未来の伊達市・日本へのメッセージや期待など、自分の思いをまとめました。

１月３０日（土）に本校で漢字検定が行われました。１，２年生の多くの生徒が受検しました。こつこつ学習してきた成果を発揮していました。

力の大きさとばねののびにはどのような関係があるか、実験の結果をグラフに書き込み、みんなで考えました。

ギターの演奏も上手になってきました。今日は新しいコードを身に付け、先生の伴奏に合わせて「ちょうちょ」弾きました。

瞬間の美しさを形に〜躍動感を表そう〜　
躍動感を表す動きが決め、粘土の荒づけを始めました。

道徳の教科書の「希望の義足」というお話を読み、世界の中の日本人として行動するのに大切なことは何か、みんなで考えました。

道徳ノートを読み返し、この１年間で学んだこと考えたことを振り返り、成長を確かめました。

道徳の教科書から「恩讐の彼方に」というお話を読み、「寛容の心」とはどんな心なのかみんなで考えました。