力のつり合いについて学んでいます。つり合う２力はどのような関係か、ばねばかりを使って実験しました。

暮らしに息づく木の命〜素材のよさを手で味わってつくろう〜
彫刻板いおいたバターナイフ。工作やすりを使って先を薄くしていきます。

３階から見える風景です。今朝も寒く、プールに半分だけ氷が張りました。

今日はcanを使って、許可を得る聞き方について学びました。

先生が作った「学年末テスト対策プリント」に取り組む１年生。終わった生徒は問題集に。

先生が特別に作った入試対策プリントに取り組んでいます。みんなで合格目指してがんばっています。

１年生は昨日の朝自習から、学年末テストに向けて学習委員会の作成した予想問題に取り組んでいます。学年みんなで学力向上。

今朝も雪の中の登校。先生方が除雪した道を歩いて安全に。

２年生は４日の立志式にむけて、感染防止をしながらリハーサルを行いました。
それぞれ志を持って、臨んでいました。

生徒会総会に向けて、学級で要項審議を行いました。３年生の学級ではそれぞれの委員会の生徒が活動内容を発表し合っていました。

昼休みの１年生の教室。学年末テストに向けてみんなで勉強です。学級みんなで伸びる。

１年生が総合的学習で取り組んできた職業新聞が廊下に掲示され始めました。
幼稚園教諭、漁師、エンジニア等々、各自調べた職業の仕事内容やなるための方法等、わかりやすくまとまっています。

生活に役立つ木工製品の仕上げに入っています。

体育館への通路からの風景です。

新旧の地形図の比較をしました。

抵抗器のつなぎ方によるちがいを学んでいます。直列回路の抵抗と、並列回路の抵抗について考えました。

月と惑星の見え方を学んでいます。先生がタブレット端末を操作してスクリーンに映し出されたさそり座。自在に見る方向が変わって、まるで宇宙にいるようでした。

ホワイトシチューとフルーツポンチの作り方を学びました。はやく調理実習ができるといいですね。

浅田次郎の「蝉の声」を読んで、祖父の思いを探りました。集中して読み込む３年生。

毎朝の読書。特に水曜日は「読書デー」です。ご家庭でもぜひ。