今日は「平行線と比」「相似な図形の面積と体積」のまとめのプリントです。
解き終わった生徒は、自分で丸付けをして、教科書の問題を解き始めます。
受験生の意識も高く、時間を有効に使って学習しています。

凸レンズによる像のでき方にはどのような決まりがあるか学んだ１年生。
今日は、作図です。教科書についているQRコードを読み込むとシミュレーションができ、条件を変えて確かめることができます。タブレット端末には、実験をした時の動画を保存されていたり、NHKの番組も保存されています。GIGAスクール構想により、主体的な学びが進められています。

２年生の廊下には、受験用学習教材が並べられています。
３年生の先輩は受験校を決定する時期。２年生もしっかり１年後を見すえています。

毎日の読書に親しむ２年生。日々の積み重ねで読解力もアップ。

登校の時間帯はちょうど強い雨。傘のしずくを落として昇降口へ。下駄箱前では靴下がぬれないように、先生方でモップ掛けです。

今朝は、各クラス２組ＪＲＣ委員の生徒たちが募金を呼びかけました。

寒さに負けず、今日も登校。

申し込みは明日まで。今年度最後です。冬休みも学習できます。
本校では、各種検定を奨励し、本校で受検できるようにしています。

ＪＲＣ委員会が本日から呼びかけを始めました。
ご協力をお願いします。

男子は保健分野の学習です。「欲求やストレスへの対処と心の健康」という単元です。
日常生活におけるストレスのよりよい対処方法を、班ごとに考え、発表しました。

歴史の学習です。院政から武士の政権へ。
保元の乱、平治の乱について詳しく学ぶことができました。

平面図形の学習です。今日は正六角形に直角三角形を使ってしきつめ模様を作りました。
ここでタブレット端末が大活躍。ペンや指先を使って、直角三角形を移動させ、しきつめていきます。出来上がると色を塗る生徒もいました。ノートに描いて考えるよりも、様々なしきつめ方を考ることができたようです。

総合的な学習で、高齢者疑似体験や車いす体験等の福祉学習をした１年生。
お世話になった社会福祉協議会から、高齢者のみなさんへのお手紙を依頼されました。
あの時のことを思い出しながら、温かいエールを送ります。
年末に届けていただけるそうです。

昨年まではアンケート用紙に記入していましたが、今年度はタブレット端末を活用して答えます。黒板に掲示されたQRコードを読み取って回答。集計もすぐにできます。

本の世界に入り込む３年生。

本校を卒業した先輩が、今週から３週間、教育実習の先生として帰ってきました。
授業の他にも、部活動、あいさつ運動と積極的に指導を行っています。

テスト勉強の期間には３者面談もあり、家庭学習の時間も多く取れたことと思います。
今日のために努力してきたことを発揮して、最後まで全力で取り組む２年生、１年生。

テスト範囲の最終確認をする１年生。３回目の定期テストで、学習の仕方も身についてきました。
黒板には、テストの時間割と「テスト心得１０か条」

今朝は、雨降りの中の登校でした。１，２年生が定期テストのため、３年生の生活委員の生徒のみであいさつ運動。後輩に、テストがんばっての気持ちを込めて。

相似の図形の学習です。四角形の各辺の中点を結んだ図形の形が平行四辺形になることを、平行四辺形になるための条件をもとに、みんなで証明していきました。
受験に向けて、集中。