今日は「平行線と比」「相似な図形の面積と体積」のまとめのプリントです。
解き終わった生徒は、自分で丸付けをして、教科書の問題を解き始めます。
受験生の意識も高く、時間を有効に使って学習しています。

凸レンズによる像のでき方にはどのような決まりがあるか学んだ１年生。
今日は、作図です。教科書についているQRコードを読み込むとシミュレーションができ、条件を変えて確かめることができます。タブレット端末には、実験をした時の動画を保存されていたり、NHKの番組も保存されています。GIGAスクール構想により、主体的な学びが進められています。

２年生の廊下には、受験用学習教材が並べられています。
３年生の先輩は受験校を決定する時期。２年生もしっかり１年後を見すえています。

毎日の読書に親しむ２年生。日々の積み重ねで読解力もアップ。

登校の時間帯はちょうど強い雨。傘のしずくを落として昇降口へ。下駄箱前では靴下がぬれないように、先生方でモップ掛けです。

今朝は、各クラス２組ＪＲＣ委員の生徒たちが募金を呼びかけました。