合唱部の練習風景です。１２月１１日（土）に開催される福島県アンサンブルコンテストに向け、最後の仕上げです。

教科書にあるアルミ缶あつめのお話を読み、集団の一員としての役割と責任について話し合いました。３週間お世話になった教育実習の先生との最後の授業。生徒たちも活発に意見を述べあいました。

教科書のお話を読んで、友情を深めるために大切なことを、３週間の教育実習でともに生活した生徒たちと話し合いました。

本校を会場に行われる第３回（臨時）実用数学技能検定の申し込みは、あす１０日（金）までです。
受検日は１月２９日（土）で、冬休みも含めてあと１カ月以上の学習時間があります。
当日は漢字検定も行われますが、時間が違いますので、両方の受検も可能です。

学力を伸ばして希望の実現へ。計画的な受検を奨励しています。

本校の卒業生が教育実習生として、帰ってきました。教科は英語です。
今日は、want toを使って、どこの国に行きたいですか。私は○○に行きたいです。
そこで、何をしたいですか。□□をしたいです。という表現を学習しました。
途中には、ビンゴゲームもあり、楽しく英語を身に付け、友だちと英会話を楽しみました。

「より意義のある自主学習にするために」
自分の自主学習ノートと班の友だちの自主学習ノートを比べて、互いのいいところを話し合いました。学習用タブレット端末を活用して、写真にコメントを加えながら、良さを共有していきます。同じノートを見ながら話し合うので、内容も深まります。
いいところは、互いに取り入れていこう。

本日は調理実習。２時間続きで、ハンバーガーと野菜サラダを作りました。班ごとに協力して取り組んでいました。また、きゅうりを使って、包丁のうす切りテストのテストもありました。３０秒間に３０枚以上切ると合格です。

庁務員さんが北校舎の廊下をきれいにしています。ワックスを塗りなおして、さらにピカピカです。

星の１日の動きを学習しました。
学習用タブレット端末を活用し、星の動きを表すアプリで、天球全体の星の１日の動き方の決まりを考えました。

天気の学習です。今日は、水の温度を下げていくとコップに水滴がつく理由をモデルで説明するとどうなるか、みんなで考えました。

「根拠の適切さを考えて書こう」という表現の単元です。
防犯カメラの設置やキャッシュレス化等、地域・社会全体で話題になっていることを学習用タブレット端末を活用して各自が探し、分析します。その次に賛成・反対の立場を決めて根拠をはっきりさせていきます。

タブレット端末を活用するして情報を広く収集し、一人ひとりが自分の課題を決めていました。

最上級の表現として、the best を使った文を学習しました。読み取りポイントを参考に、文章を理解しています。２年生も真剣な学習態度です。

江戸時代の終わり、大政奉還がどのような経緯で行われたのか学習しています。教科書の資料をしっかり読み取っていました。

明日１０日（金）に実施される校内計算力テストにむけて、どの学年も朝自習の時間に練習問題に取り組んでいます。全校生が一丸となって、計算力アップ。

吹奏楽部は、今週１１日（土）に開催されるアンサンブルコンテスト県北支部大会に向けて、練習中です。

本日，本校で取り組んだ「赤い羽根共同募金」で集まったお金を，社会福祉協議会の方にお渡ししました。

１月２９日（土）に本校を会場に実施される漢字検定と数学検定の申し込み受付中です。
時間が違うので、２つの検定を受検することも可能です。

どちらも今年度最後のチャンスです。特に数学検定は予定はなかったのですが、臨時の開催です。

冬休み期間中も学習の時間がとれますので、計画的な受検を奨励しています。

問題集の選定や活用についてのアドバイスを受けたい場合は、教科担当にご相談ください。

なお、申し込みは、数学検定が１２月１０日（金）まで、漢字検定は１２月１７日（金）までとなっております。

今日は「to　＋ 動詞」を使って、「〜したい」「〜する必要がある」という表現を学習しました。

班の友だちと協力して、段落の要約に取り組みました。
学習は学習用タブレット端末を使って、文章に線を引いたり、言葉を書き入れたりしながら考えました。

今日は「光の世界」の確認テスト。みんな真剣、静まり返る教室。
見直しまでしたら提出。その後はワークブックを提出したり、まとめの動画を学習用タブレット端末で見たりしました。

１２月１７日（金）には伊達市学力調査もあり、学習内容をしっかり身に付けようと努力する１年生。