寒さに負けず、今日も登校。

申し込みは明日まで。今年度最後です。冬休みも学習できます。
本校では、各種検定を奨励し、本校で受検できるようにしています。

ＪＲＣ委員会が本日から呼びかけを始めました。
ご協力をお願いします。

男子は保健分野の学習です。「欲求やストレスへの対処と心の健康」という単元です。
日常生活におけるストレスのよりよい対処方法を、班ごとに考え、発表しました。

歴史の学習です。院政から武士の政権へ。
保元の乱、平治の乱について詳しく学ぶことができました。

平面図形の学習です。今日は正六角形に直角三角形を使ってしきつめ模様を作りました。
ここでタブレット端末が大活躍。ペンや指先を使って、直角三角形を移動させ、しきつめていきます。出来上がると色を塗る生徒もいました。ノートに描いて考えるよりも、様々なしきつめ方を考ることができたようです。

総合的な学習で、高齢者疑似体験や車いす体験等の福祉学習をした１年生。
お世話になった社会福祉協議会から、高齢者のみなさんへのお手紙を依頼されました。
あの時のことを思い出しながら、温かいエールを送ります。
年末に届けていただけるそうです。

昨年まではアンケート用紙に記入していましたが、今年度はタブレット端末を活用して答えます。黒板に掲示されたQRコードを読み取って回答。集計もすぐにできます。

本の世界に入り込む３年生。

本校を卒業した先輩が、今週から３週間、教育実習の先生として帰ってきました。
授業の他にも、部活動、あいさつ運動と積極的に指導を行っています。

テスト勉強の期間には３者面談もあり、家庭学習の時間も多く取れたことと思います。
今日のために努力してきたことを発揮して、最後まで全力で取り組む２年生、１年生。

テスト範囲の最終確認をする１年生。３回目の定期テストで、学習の仕方も身についてきました。
黒板には、テストの時間割と「テスト心得１０か条」

今朝は、雨降りの中の登校でした。１，２年生が定期テストのため、３年生の生活委員の生徒のみであいさつ運動。後輩に、テストがんばっての気持ちを込めて。

相似の図形の学習です。四角形の各辺の中点を結んだ図形の形が平行四辺形になることを、平行四辺形になるための条件をもとに、みんなで証明していきました。
受験に向けて、集中。

裁判所の仕組みと働きについて学んでいます。憲法、法律、条例等の違いも学習しました。

関係代名詞を使った文を学習しています。先行詞が人のときと物のときの違いも確認して問題を解いていきました。出来上がったら、ＡＬＴの先生に採点していただきました。

仕事と力学的エネルギーにはどのような関係があるのだろうか。
小球を転がして衝突動いた木片の距離を調べる実験を通して、みんなで考えました。

　１週間取り組んできた朝食の見直し。校内の掲示物や担当の先生からの放送で、生徒たちの意識も向上してきたと思います。
　ご家庭でのご協力もありがとうございます。

いよいよ明日の朝が最後のアンケートです。内容は、
１　野菜は摂りましたか。
２　汁物は摂りましたか。
３　誰かと一緒に食べましたか。

せっかくの機会ですので、ご家族みんなで朝食をとり、良い１日のスタートにしてはいかがでしょうか。

朝食は体の栄養にも、心の栄養にもなります。

定期テストの前になり、１，２年生の職員室への入室はできなくなりました。
校内のテスト前の緊張感が高まります。

男子は跳び箱運動です。久しぶりなので、はじめは慎重に。繰り返すうちに余裕がでてきました。