今朝は、雨降りの中の登校でした。１，２年生が定期テストのため、３年生の生活委員の生徒のみであいさつ運動。後輩に、テストがんばっての気持ちを込めて。

相似の図形の学習です。四角形の各辺の中点を結んだ図形の形が平行四辺形になることを、平行四辺形になるための条件をもとに、みんなで証明していきました。
受験に向けて、集中。

裁判所の仕組みと働きについて学んでいます。憲法、法律、条例等の違いも学習しました。

関係代名詞を使った文を学習しています。先行詞が人のときと物のときの違いも確認して問題を解いていきました。出来上がったら、ＡＬＴの先生に採点していただきました。

仕事と力学的エネルギーにはどのような関係があるのだろうか。
小球を転がして衝突動いた木片の距離を調べる実験を通して、みんなで考えました。

　１週間取り組んできた朝食の見直し。校内の掲示物や担当の先生からの放送で、生徒たちの意識も向上してきたと思います。
　ご家庭でのご協力もありがとうございます。

いよいよ明日の朝が最後のアンケートです。内容は、
１　野菜は摂りましたか。
２　汁物は摂りましたか。
３　誰かと一緒に食べましたか。

せっかくの機会ですので、ご家族みんなで朝食をとり、良い１日のスタートにしてはいかがでしょうか。

朝食は体の栄養にも、心の栄養にもなります。

定期テストの前になり、１，２年生の職員室への入室はできなくなりました。
校内のテスト前の緊張感が高まります。

男子は跳び箱運動です。久しぶりなので、はじめは慎重に。繰り返すうちに余裕がでてきました。

女子は体育館で、手押し車をやっていました。普段はあまりしない運動です。体力つくりに、そして次の種目にも役立ってきます。

庁務員さんが、体育館前の側溝をきれいにしていました。中には、今年の落ち葉がたくさん。常にきれにすることで、大雨の時もスムーズに排水されます。

天気と湿度や気圧との関係を学んでいます。晴れや曇りの日の気温と気圧、湿度の変化をグラフから読み取り、気象要素どうしの関連性を考えました。

ユニバーサルデザインについて調べたことを発表した文章を読んで、特長をまとめた表を完成させました。

２年生の今日の朝自習は、学習委員会が作った「定期テスト予想問題」です。
教科担任の先生のご指導もいただきながら、みんなの学力向上を目指して作成しました。
２年生も定期テストに向けて、真剣に取り組んでいました。

寒さに負けず、今日も登校です。正門前の花壇のお花に癒されて。

今週は、第２回朝食を見直そう週間。校内には朝ごはんに関する掲示物もたくさん。
昼の放送でも、毎日担当の先生から朝ごはんのポイントが説明されています。

朝の学活での朝食摂取のチェックもあと２日。１日の土台となる朝ごはん、しっかり食べましょう。

技術科で生活に役立つ木工製品作りに取り組んでいる１年生。釘打ちの位置を決めて、四ツ目ぎりで穴をあけていきます。慎重に進めていても、初めてなので失敗することも。でも、その経験を積み重ねながら、だんだん上達しています。世界でたった一つの自分だけの作品。

１年生の家庭科の授業で、ムニエル、粉ふきいも等の調理実習をした生徒たち。
最後の片付けやまとめまで、しっかり取り組んでいました。

歴史で、武士がなぜ政治に参加できるようになったか学んでいます。
先生が作ったデジタル資料と紙の資料のどちらも使って、理解を深めていました。

テスト前の貴重な時間。漢字の学習も作文の学習もタブレット端末を活用して進めています。漢字は大きくして、画数も正確に理解し、タブレット専用ペンで書きとり練習もできます。

冷え込んだ朝も、心温まるあいさつ運動。