３年生はいよいよ卒業制作に取り組み始めました。
自分の名まえを篆書体にして、篆刻に取り組みます。タブレット端末を活用して、印面のデザインを考えました。

義務教育の修了にあたり、親御さんからもらった自分の名まえに込められた思いを考える機会にもなっています。

今日は、三角形と比の定理の逆を使って問題を解きました。受験生の３年生、真剣そのもの。モニターに映されて図形を、自分のタブレット端末でしっかり確認。

地域の一員として、マナーを守って登下校する桃陵中生。

１３日（土）本校を会場に、数学検定が開催されました。
生徒の良さを伸ばし、希望の実現にむけ、昨年度より、受検の機会を増やしました。
今回もたくさんの生徒が受検しました。

３年生は、本日定期テストです。高校入試を意識して、試験に臨んでいます。

希望進路の実現にむけ、今までの学習の成果を発揮して、全力で取り組んでいます。

部活動が終る時間も早くなる今月は読書月間です。
図書室前には、放送委員会が企画した「BOOK KIKER」に投稿された、生徒たちのお薦めの本が紹介されています。

秋の夜長、ご家族で読書の時間もいいですね。

男子は教室で保健分野の学習です。「欲求と心の健康」について学んでいます。欲求にはどんな種類があるか。欲求が満たされない状態が続くと、どんな影響があるか考えました。

プログラミングの学習もかなり進みました。自分で迷路を作った後、そこから脱出するプログラムを作りました。今日は作った迷路の特徴と、プログラムの作り方についてレポートにまとめました。

反比例のグラフはどうなるのだろうか。学習用タブレット端末を活用して、計算しグラフに書き込んでいきます。タブレットだとグラフを拡大することができ、より正確に書くこむことができます。

今日の課題は「光が鏡などの物体で反射する時、光はどのように進むのだろうか。」
学んだことを生かし、鏡に全身をうつすには、鏡の上下の長さは少なくともどれだけ必要か、学習用タブレット端末を使い、作図をして考えました。

女子は教室で保健分野の学習です。「調和のとれて生活」です。運動、食事、休養、睡眠の間にはどのような関係があるか、「調和」や「生活習慣」をキーワードに考えました。

住生活の単元です。住まいの役割や気候風土にあった日本の住まいと住まい方について学習しています。

朝のあいさつ運動も後期の生活委員の生徒たちが行っています。
月曜日は各学年１組の生徒たちです。前期同様に積極的にあいさつをしています。

１１月３日、本校美術部は県立美術館を訪れ、企画展を鑑賞しました。
また、特別に美術館の方から作品の楽しみ方も教えていただきました。
作品鑑賞で感じ、学んだことが、これからの作品制作に生かされそうです。

１１月１日は伊達市ボランティアの日です。
放課後、部活動単位で学校中をきれいにしました。

３年生も久しぶりに後輩たちと一緒に活動しました。

３年生の読書の様子です。しんとして、本の世界へ。

通学路脇にはきれいなお花。

今朝も濃い霧の中の登校でした。安全に気をつけ、地域の一員としての自覚を持ってルールを守って登校です。