順調に食事、片付けを終え、キャンプファイヤーです。

ご飯が完成し、みんなで食べ始めました。

ご飯の準備が始まりました。

13:00

５年生　全員無事宿舎に到着しました。

ただいま、５年生は、烏川渓谷緑地を出発しました。

暑いほどの天気に恵まれ、全員元気に活動しています。

これから時々短文と写真中心に子どもたちの様子をお知らせしていきます。

６月１０日　木曜日　晴れ

８時３０分、予定どおり５年生が、宿泊学習に出発しました。

大変よい天気で、皆にこにこ！
数名、忘れ物に気がつき，通学路を逆走している児童もいましたが、出発には間に合いました。

付き添いの先生方、よろしくお願いいたします。

１，２年生が２階のベランダから手を振って見送ってくれました。
「楽しい思い出作ってね」

２台のバスで出発。保育園の子どもも、見送ってくれました。

いってらっしゃい！！

（この後は、現地から速報が入る予定です。お楽しみに！）

「きもだめし、楽しみ！」…うんうん
「怖い話と、嫌いな人は楽しい話もやるよ。」…なかなか配慮してるのね！

あした、てんきになあれ！

よい子は、早く寝ましょう！

「アルコールテッシュ、２つ持ってるよ！」…いいね
「傘もカッパも持ってるよ！」…そうなんだね！（たぶん要らないと思うけど。）

６月９日　水曜日　晴れ

１０日、１１日に行われる５年生の宿泊学習の結団式と荷物検査が行われました。

もちろん、宿泊学習のめあてもばっちり確認しました！

６月８日　火曜日　くもり

プール開きが２８日に行われます。
子ども達にとっては、２年ぶりのプールの授業です。
それに先だって、プール清掃を行っています。

今日の１，２時間目は、５年生が大プールの清掃をしてくれました。
丸２年使っていないプール。
たくさんの落ち葉や汚れがたまっています。

２８日がプール開きなのに、こんなに早くに掃除？

これだけの大きなプール。
水を入れてもすぐに泳げるようにはなりません。
２週間お日さまに当てて、泳げる温度になるまで待ちます。

さて、子ども達は転倒したときに頭を守るためのヘルメットをかぶり、
箕やたわし、ブラシを使ってプールを磨いてくれます。
子どもが水に出会えば、当然遊びが始まります。
担任の先生の大きな声とともに清掃がすすんでいきます。

２時間後にはかなりきれいなプールになりました。
続いて他の学年が清掃をしてプールの準備が進んでいきます。

６月７日　月曜日　晴れ

感染症のレベルが下がったため、今週のキャンプを実施することに致しました。
５年生の皆さんが、事前のカレー作りに挑戦しました。
果たして、うまくいったのでしょうか…

校庭の隅での火おこし。思いのほか順調に進んだようです。

調理室でのカレーの準備は…タマネギに泣かされながらも、こちらも手際よくできました。

火をおこしている近くに水道がないため、調理室で水を汲んでいくことに…。何mlだったかな？

いざ、カレー作りになると、暑くてタマネギ炒めるの大変！そのまま煮ちゃっていいのかな？
鍋の近くで頑張ってくれている友だちを、うちわで扇いでいる友だちも。これも助け合いかな。
カレールーっていつ入れるの？
ニンジンやジャガイモやわらかくなっているかな？箸を突き刺してみよう！
それにしても暑いけど、水飲んでいいですか？あっ、水筒教室だ！軍手も教室だ！

と、おもしろいことがいろいろありましたが、無事にどのグループも美味しいカレーを作り上げることができました。

これならキャンプの目標、自分たちの力で計画、実行。自主的・協力的な態度。活動に協力して取り組む…など頑張れそうですね。

後片付けも、ピカピカにして終わりにしたいですね。

本番も、協力してけがのないよう、楽しんで来て下さい。

6月4日(金)朝のまなびタイム
たてわり班の発足会がありました。
密をさけるため、体育館で一斉に行うのではなく、各教室に分かれて行いました。高学年の児童が、1年生を迎えに行って仲間が集いました。
自己紹介の後、どんな目標で活動していくか決めました。
1年生も解るように、黒板に平仮名で書いているグループもありました。
これから、たてわり遊び、たてわり清掃、読書交流、運動会のたてわりリレーなどの活動をしていきます。
本当の兄弟姉妹のように、なかよくなっていくといいですね！

　【学校目標】
豊かな心を持ち、たくましく生きる子ども

　【具体目標】
○自ら動き出す子ども
○よく遊び、よく働き、よく学ぶ子ども
○他を思いやる子ども
○自然や社会とかかわり、地域を愛する子ども

６月３日(木)
　１年生が、初めて図書館に足を踏み入れました。今日は貸出ではなく、図書館の北野先生からお話を聞き、好きな本を借りて読んでみました。ラベルの平仮名を見て、本棚の同じ平仮名の場所に返す約束を覚えました。「この本、うちにもあるよ。」「保育園で読んでもらったよ。」など話しながら決めました。本が決まると、椅子に座ってお行儀よく読むことができました。最後は椅子を整えて帰ることもできました。
　次にまた来るのが、楽しみになりました。

６月２日　水曜日　くもり

１年ぶりにアルミ缶回収を行いました。
昨年度は、新型コロナウイルスについてよくわかっていなかったこともあり中止にしましたが、
今年度は感染対策をしっかりして、児童会のふれあい委員会が中心となって行うことにしました。

お家の方への依頼が、金曜日だったにもかかわらず、
玄関の鍵を開けるとすぐに缶がはいったレジ袋がどんどん増え、
たくさんのアルミ缶とペットボトルキャップが集まりました。



現在児童会では、活動を当番活動中心に行っています。
これからは、子ども達が活躍できる活動を
少しずつ以前のように戻していきたいと思います。

６月１日　火曜日　快晴

６年生が８:００に元気に社会見学に出発しました。

空は驚くほど真っ青。
絶好の見学日和です。
（写真でうまく伝わるでしょうか？）

今日６年生は、
　森将軍塚古墳
　長野県立歴史館
　松代象山地下壕
の見学をします。

昨年度は臨時休校明けでどの施設も閉まっていて中止をした行事。
今年は学校も施設も感染防止対策をしての実施です。

乗車時の手指消毒はもちろん、
２９人乗りのマイクロバスに、
運転手さんをあわせて１５名で密にならないようにしています。

５月２８日　金曜日　晴れ

昨日とは打って変わって暑いくらいの休み時間。
外を少し回ってみました。

３年生が畑のキャベツを見て、

「モンシロチョウが卵を産んでる。」

と言いました。
葉をめくってみると、
確かに小さい粒が。
気になって、ちょくちょく見ているからこその気付き。
このような気付きが、学びのスタートです。

１年生がアサガオの種をまいた植木鉢をのぞいてみると、
地上に出始めた、ピンク色をした茎の一部が。
これを見た１年生が、

「これもしかしたらカブかも。」

と言ったというお話を担任からうかがい、
子ども達の想像力のすごさと純粋さに
びっくりするとともに、うらやましさすら感じました。

このような姿は、新たないのちが誕生する場面という、
神秘的な場面だからこそのものかと思います。
このような場面を
子ども達にたくさん与えてくれる自然に感謝です。

５月２４日　月曜日　くもり

２時間目に５年生がインゲン豆の苗を鉢に植え替えていました。
肥料がある土と、肥料がない土とで、成長の様子を比べる実験です。

小学校の理科では、学年ごとにねらいが決まっています。

　３年生　比べる
　４年生　関連づける
　５年生　比べるために条件をそろえる
　６年生　推論する

　今回５年生なので、肥料のあるなしで比べるために、他の条件はそろえていく必要があります。
　あげる水の量、日当たり、比較を始めるときの苗の大きさ・・・・。
一つでも異なっていると、成長の違いが肥料が原因かどうか分からなくなってしまいます。
　このように、５年生では様々な条件を意識しながらの実験が続いていきます。

５月２１日　金曜日　雨のちくもり

５時間目に６年生が１年生の体力測定のお手伝いをしてくれました。

一緒にはかってくれるだけでなく、
見本を見せてくれたり、やっている最中に応援してくれたり。
記録もその場でパソコンに打ち込み、すぐに一覧表の完成です。
別室には、終わった１年生と折り紙をつくるコーナーもありました。

６年生が当たり前のようにやっている様子を見ると、
こういった、上級生が下級生の面倒を見てくれるサイクルが、
ずっと続けられてきたのだろうなと思います。

これからも末永く続けたい伝統です。

５月２１日　金曜日

昨日は、突然の集団下校に対応していただき、ありがとうございました。

学区内で熊が目撃されたということで、子ども達の安全を考え、高学年の６時間目を割愛（せっかく６年生が委員会の計画を立ててくれていたのに申し訳ないです。かわりに来週の火曜日に委員会を行います）して、職員がついての下校とさせていただきました。

１９日、下校の様子の巡視中に猟友会の方と出会い、お話しする機会があったので、
熊の状況をうかがいました。

※今回目撃されているのは、親からはぐれた子熊の可能性が高いこと。
※もともと熊は警戒心が強いので夜に動くことが多いが、
　今回は親熊とはぐれた子熊なので警戒心が弱く、
　昼間に動いているのではないか。

ということでした。

動きが予想しにくいので、今後も情報に注意して、対応していきます。