７月１２日　月曜日　くもりのち雨のち晴れ

２年ぶりの水泳参観日です。
薄暗い天気にもかかわらず、
多くの保護者の皆様にお越しいただきありがとうございました。

朝から天気が心配されました。
下に二つの写真があります。
上は２時間目の様子。
下は５時間目の様子です。
明るさがまるで違います。
（画像でわかるでしょうか？）

午前中は今にも雨が降りそうな雲行きでした。
１２時頃には激しい雨が降り出し、
「これは午後の参観中止のメールを送らなくては。」
と思っていたら、
雨はあがり、青空が顔をのぞかせました。
しばらくすると絶好の水泳日和に！
「慌てて中止にしなくてよかった」
と胸をなで下ろしました。

７月８日　木曜日　くもり

６年生が、家庭科の授業で洗濯をしました。

水も洗剤も正確に計り、
洗濯板の上で布をこすり、
最後にすすいで絞ると終わりですが、
たったこれだけの作業で洗濯物がきれいになります。
「きれいになってく。」
と洗いながらつぶやく子どもたち。
こんな簡単なことできれいになることに驚きを見せていました。

全自動洗濯機に洗濯物と洗剤を入れてスイッチを押せば、
洗濯機によっては乾燥までできる時代。
あえて洗濯板で洗う必要はないように思われますが、
ただ、洗い、すすぎ、脱水の工程を字面で知るだけではなく、
自分の手を使って、洗濯の基本の流れを、
感じ、学ぶことができました。

昨年の８月３日のブログでも紹介されたししおどし。
２０２１年バージョンが完成しました。

庁務員が工夫を凝らし、
花が飾られています。
今年は大きな音も鳴ります。
池の金魚も心なしかびびっているようです。

７月７日　水曜日　くもり

３時間目に、全校研究授業を行いました。
教科は１年生の体育です。

赤チーム、白チームがそれぞれドッジボールで勝つために作戦を考えていきます。
それぞれからたくさんの考えが出てきます。
しかし、いくら作戦を考えても、なかなか思うようになりません。
ゲームをするごとに作戦タイムをとっていくと、
その度に、どうしたらいいのか、
一人ひとりから出てくる意見はより具体的になっていきます。
それでもうまくいかない。
アイディアはたくさんある。
その次にどのようにするのかが大切です。
一人でがんばっていてもなかなかうまくいきません。
どのようにかんがえを伝えるのか。
たくさんの意見をどのようにまとめていくのか。
どう折り合いをつけていくのか。

次の授業が楽しみです。

6月1日に３年生が植えた、
あの小さかったひまわりが、
１か月で、
こんなにも大きくなりました。

子どもたちも
どんどん大きくなってきています。

７月６日　火曜日　くもり

朝、昇降口で、
「行ってきます！」
の声をかけると、たくさんの他学年の子どもたちがベランダに出て、
「行ってらっしゃい。」
とお見送りをしてくれます。
校外学習の時の、明北小のいつもの姿ですが、
とても気持ちが和みます。

バスに乗って出発し、まずはクリーンセンター。
ゴミについて関心が高まっている昨今、
実際にゴミを処理するしくみを見学したり、
そこで働いているみなさんの思いを聞いたりすることは、
これからの未来を担っていく子どもたちにとって、とても大切なことです。
何気なく捨てるゴミは、そのままではただのゴミです。
ただ増えていくだけです。
しかし、
熱意をもって処理してくださる方がいてくれるおかげで、
ゴミは処分されるだけでなく、
資源になっていきます。
これを機会に、自分の出すゴミについて興味をもってほしいです。

場所を明南小に移動し、交流です。
先日リモートで交流したみんなとの再会。
やはり、目の前に立ち、実際に話をするのは全然違ったようです。
２年半後には同じ中学に通う仲間。
これを機会に、これからも交流を続けてほしいです。
交流については、明南小のブログにも載ると思います。
(きっとＫ先生なら載せるはず)
そちらは、実際にその場で取材しての記事になると思いますので、
ぜひご覧ください。

７月２日　金曜日　雨

小雨の中、明科中学校の３年生に来ていただき、あいさつ交流が行われました。

７時３０分頃から、小学校の昇降口に立ち、
登校してくる小学生に「おはようございます」と元気に声をかけてくれるのですが、
うつむき加減に通り過ぎる子や、わざわざ遠回りして玄関に入る子たち。
大きくて黒っぽい人がたくさんいる状況は、
小学生にとってはどうもこわかったようです。

中学３年生といえば、今の４年生が１年生の時の６年生。
お互い表情が硬かった交流も、時間がたってくると、
少しずつ前のことを思い出し、打ち解けていきました。

７月１日　木曜日　くもり時々晴れ

５年生が久しぶりの調理実習に取り組みました。

メニューは“ゆで卵”です。

ここしばらく、学校では調理実習ができず、
授業でやり方だけ説明をして、家でつくってみるという形で学習を進めてきました。
先日、松本圏域の感染症警戒レベルが２に下がったので、
今回の実習になりました。

実習ができたとはいえ、調理室では席が対面になってしまうため、
その場で試食ができず、全員が前を向いている教室で食べました。
たわいないことですが、何か一歩進めたような気持ちになることができました。

６月２９日　火曜日　晴れのち雨のち晴れ

今日は２回目のオーストリア献立でした。

今回（上）と前回（下）を比べてみると、
「ザラート」はどうもサラダのことのようです。
それでは「ウィンナー」は？
前回は日本でもなじみのあるウィンナーでしたが、今回は・・・？
こういうのを調べてみるのも面白そうですね。

今回は、給食の時間にお昼の放送で、
安曇野市で用意していただいたオーストリアに関するＤＶＤを流しました。
内容は、
・オーストリアに関すること
・安曇野市の姉妹都市、クラムザッハのこと
・東京五輪に出場するオーストリア代表のカヌー選手のこと
でした。その中で、
「オーストリアにはカンガルーはいません」
と書かれたＴシャツ等が、
お土産用に販売されているというのが面白かったです。

６月２８日　月曜日　晴れ

(1)プールが始まりました。

昨年度はプールの授業をまったくしなかったので、２年ぶりになります。
３時間目までは気温が低くできませんでしたが、
４時間目には水泳の授業をすることができました。
感染予防で、できるだけ大きな声を出さないように指導してはいますが、
職員室に、子どもたちの元気な声が聞こえてきます。
天気に恵まれて十分水泳学習ができることを期待します。


(2)リモートで交流

４年生が、７月６日に明南小の４年生と交流するのに先立って、
リモートで交流をしました。
はじめに全体で会の進行等を確認した後は、グループごとに交流です。
自己紹介の後はそれぞれの学校の紹介。
余った時間は、じゃんけんやしりとり、にらめっこなどをしての交流です。
初めて会うはずなのに、何か自然な感じがしたのは、
子どもたちの力でしょうか。

いずれ中学で一緒になる子どもたち。
いろいろな手段で交流を続けていけたらと思います。

６月２５日　金曜日　くもり

本日は音楽開催することができました。
本当にありがたいことです。

計画が職員に示されてからすぐに感染警戒レベルが４になり、
それがなかなか下がらずに気が焦るばかりの毎日。
６月５日に感染警戒レベルが３に下がってからの本格的な練習で、
なんとか今日までたどり着くことができました。

地域の皆様やお世話になった皆様をお迎えすることができないばかりか、
保護者の皆様にも１曲ごとの入れ替えをお願いするような形で、
大変ご迷惑をおかけしました。

朝子どもたちに話しかけると、
「先生、緊張する！」
「失敗したらどうしよう」
などという声がいくつも帰ってきましたが、
いざステージに立つと、堂々としたもので、
本当にうれしくなりました。

６年生はこれが最後の音楽会です。
中にはもう２度と合奏をすることのないお子さんもいることでしょう。
いい思い出として残ってくれることを願うばかりです。

６月２４日　木曜日　くもり時々晴れ時々雨

出張から戻ってからのアップで、遅くなって申し訳ありません。

明日に向けて準備が完了しました。
あと、子どもたちと保護者の皆様がそろえば、
コンサートが始まります。

体育館には、子どもたちのイスが
しっかりソーシャルディスタンスをとって、
静かに子どもたちが来るのを待っています。
廊下には、図工の作品なども、
保護者の皆様を待っています。

14時間後には、
きっと、緊張した顔やにこにこしている顔が集まってくるのでしょうね。
とてもワクワクします。


子どもたちには、今夜はぐっすり眠って十分エネルギーをためてほしいな。
(眠れない子もいるかな？)

６月２３日　水曜日　くもり時々雨

明北小学校では、毎週水曜日を、

“MEIHOKU　English　Day”

として、外国語や外国語活動の授業を行ってきていますが、
本日は、地域に外国語の授業を公開するとともに、
安曇野市内の各学校から学びあう日
“English　Day”
でした。

どの学校も年に１日設けていますが、
新型コロナウイルスがこのような状況ですので地域には公開せず、
市の外国語教育を担当している職員に授業を見ていただくという形をとりました。

３年生の授業
　I like ○○.
　I don't like ○○.
子どもたちがすらすら話しています。
自分が子どもの頃は中学生の頃に習っていた内容。
自分を表現する文章です。

５年生の授業
　What subject do you like?
　I like Japanese. I like P.E. I like lunch time.
こちらは友だちのことを尋ね、会話中心に進んでいきます。

そこで、ふとした疑問がわいてきました。
「このようなことまで小学校で学習して、
　中学に行ったら、英語でいったいどのようなことまで学習するんだろう？」
「きっと、教えてと言われてもできないだろうな。」
そんなことを感じた、もうすぐアラカンおやじでした。

６月２３日　水曜日

吉澤久美子様を講師にお招きし、かしわ学級で梅干しづくりをしました。

持参していただいた手順表がたいへん解りやすく、子ども達も集中して取り組むことができました。

調味料を計ったり、それを梅にまんべんなくまぶすために、袋の口を持って床に滑らせました。

吉澤さんは、美味しい梅干しを研究し、今の味にたどり着くまでに７年かかったそうです。子どもたちも、そんなお話をお聞きし、最後まで頑張ろうと思ったようです。

これから数日間は、冷蔵庫で寝かしている梅をチェックします。

美味しい梅干しができますように！！

６月２２日　火曜日

音楽会の準備も、佳境に入って参りました。
本日は、音楽の三原寿雄先生にご指導に来ていただきました。(以前、長野県各地の学校で教えていらっしゃった先生です。）

今年、今日で２回目ですが、「前回注意したことが、すっかりできるようになっている。大人は、こうはいかない。」というお褒めの言葉を頂きました。

当日もご指導いただきます。

今更ですが、先週の終わりに、職員で音楽会の装飾をしました。立派な？ステージバックができました。

６月２２日　火曜日　くもり

音楽会の準備が着々と進んでいます。

会場である体育館のステージには、「音楽会」の看板とかわいい装飾が。
廊下にも翼がト音記号になった鳥が飛んでいます。

今後、子どもたちの目標も掲示されていきます。

子どもたちも毎日練習に励み、いい準備をしています。

６月１８日　金曜日　くもり

６年生が、小学校最後の音楽会に向けて、おそろいのＴシャツをつくりました。

当初の予定では、親子レクの中でつくる予定でしたが、感染警戒レベルが３から下がらなかったため、学級ＰＴＡ会長さんと業者さんにお手伝いいただいての作成です。

作り方は、自分たちでデザインした型を、昔はやったプリントごっこのようなやり方で転写します。
その後、ドライヤーやアイロンで乾かして完成！

世界中でもここだけにしかないオリジナルのＴシャツが完成しました。

同じＴシャツを着て、気持ちもひとつに向かって発表できそうですね。

６月１８日　金曜日　くもり

本日も写真ギャラリーです。写真でちょっとしたシーンをお伝えします。

６月１７日　木曜日　晴れ

今朝撮影した写真で、学校の様子をお伝えします。

６月１６日　水曜日　くもり

昨日、今日とマスク着用ではありましたが、全校音楽を行いました。

これまで、全校で集まることを避けてきました。
しかし、感染症警戒レベルが３に下がり、
９６名の児童であれば、体育館で十分距離をとることができると判断し、
実施することにしました。

これまで十分に歌ってきていないので、
歌詞があやふやだったり、
声がしっかり出ていなかったりはしましたが、
明北小学校の子ども達の特徴のひとつでもある、

「元気な歌声」

を聞くことができ、なんかワクワクしてきました。