学習、部活にさらに気合いを入れて、３年生になって、すばらしいスタートがきれるよう期待します。

　※　昼休み風景　２年生

　今年一年間を振り返って思ったことは、テストをもっと頑張れば良かったということです。２年生のテストでは、もっと良い点数をとれるように頑張ります。

　※　昼休み風景　１年生

　この一年間は、コロナの影響もありましたが、勉強も部活も友達と協力し合いながら鶏ｍ組ことができた充実した一年間になりました。

　※　昼休み風景　１年生

　ぼくは、一年間を通して、勉強と部活動に力を入れてきました。勉強では、毎日授業の復習をして、部活動では常に本気で取り組みました。

　※　昼休み風景　１年生

　本日のメニューは、ごはん／わかめとえのきのみそ汁／白身魚の甘酢あん／おかか和え／牛乳。

　わかめと大根と豆腐、そしてえのきの組合せにほっとしていただいた『わかめとえのきのみそ汁』。
　あっさり、こってり ほどよい『白身魚の甘酢あん』。
　ああ、おいしいと思いながら、修学旅行のことを考え 食べていたら、なくなってしまった『おかか和え』。
　初めての出来事にびっくりしながら、ごちそうさまでした。

　只今、外の気温は０．５度。最高気温は７度で晴れの予報です。今週一番のおだやかな陽気で、遠くの雪山もくっきり見えるらしいです。
　疲れが出てくる木曜日ですが、きょうも 生徒の元気な姿を見ることができる日になりそうです。

　※　２年生　理科の授業

　たとえば、『紅茶をいれてみたら、とても香りがよかった。』『今朝の占いがナイスな内容だった。』『青空を見たら、雲がハートの形に見えた。』など。

　記録するということで、少しの成功やささやかな楽しさに気付きやすくなるという効果があります。

　日常のささいな幸せに目を向ける方法

　『できたこと（達成感）』『うれしかったこと（喜び）』を記録する方法です。つづく・・・

　不安やイライラした気持ちは、誰にでもあるもの。そして、人はいやなことがあると、そのことばかりに考えがとらわれてしまいます。だからこそ、意図的にいいこと、うれしいこと、楽しいことに目を向けてことが大切なのです。

　※　給食風景　３年生　みそうどんの日

　きょうは、ノー部活デーです。只今、生徒下校中。
　張りのある声。　「さようなら。」

　コロナ禍で部活もなかなか思いっきりできなくて、もどかしい思いをしているでしょう。

　みそうどんの日でした。

　３年生と同じフロアで勉強する時間も、残り少なくなりました。

　１年生として学校に通うのは、あと１か月あまりしかないのです。

　みそうどんの日でした。

　本日のメニューは、ごはん／にら玉みそ汁／発芽玄米入りつくね／こんにゃくともやしの炒め物／牛乳。

　しっかりした食感で うま味満点『発芽玄米入りつくね』。
　卵とみその取り合わせ、そこに「にら」が加わり、なつかしい味に感じた『にら玉みそ汁』。
　こんにゃくともやしの食感を交互に、また連続して楽しみながら、いただいた『こんにゃくともやしの炒め物』。お肉と野菜がこんにゃくともやしを盛り立てていました。
　何よりも、いつもの牛乳が戻ってきたことがうれしくて、きょうもおいしくいただき、ごちそうさまでした。

　只今、外の気温は、２度。最高気温３度、曇りのち晴れ。しばらくぶりに寒い日です。防寒を万全に。体調を崩さぬように生活しましょう。

　※　授業風景　２年生　理科

　受験生　緊張しているあなたで大丈夫！

　『緊張していけない」と考えると、もっと焦っていまいます。緊張するのはダメなことではありません。自然なことで、頑張ろうという気持ちの表れなのです。
　緊張した方が、よい結果がでる場合もあるのです。緊張が全くないほうが心配なのです。

　高い目標に向かう３年生。簡単には妥協しない３年生。後輩に範を示してくれる頼もしい存在。