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最新更新日:2024/06/21 |
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故事成語・熟語![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 元気に盛り上がっていました。 別々の教室ですが, 同じ時間に2学級が国語の授業で, 熟語や故事成語の意味を聞いて, 札を取るカルタゲーム形式の学習でした。 この間の百人一首の盛り上がりを残しつつ, 新たなワードで遊びを通して学習していました。 1・2年生のみの学校![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1・2年生は寒さに負けず, 元気に学校生活を送っています。 図書室前の掲示板に, 白陵祭,全団の集合写真が掲示してありました。 学校公開週間時にぜひ,保護者の方にも見ていただきたいです。 見送り![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() いよいよ出発です。 4時間目の授業中で見送りは少ないですが, 保護者の方も数名見送りに来ていました。 修学旅行前集合!!![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 絶好の修学旅行日和になりました。 少し肌寒いですが, 集合時間に生徒たちは, 出発式のある運動場に集合しました。 JTBの添乗員さんも4名参加してサポートをしてくれます。 朝部活開始![]() ![]() ![]() ![]() 運動場や音楽室等では, 生徒たちの元気な声や姿,美しい音色が戻ってきました。 うろこ雲![]() ![]() 外を見てみると 空一杯にうろこ雲が覆っていました。 武豊中学校の上空も秋ですね。 ハンバーガー![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 食べたくなるようなリアルさです。 クレイ粘土![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() クレイ粘土を使って, 食べ物をつくっています。 まずは,着色した粘土で形を整えます。 水墨画![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 水墨で作品づくりをするそうです。 今日は,最初なので, 墨で線や円,いろいろな濃淡で形を描いていました。 箏![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 箏の合奏をしていました。 箏の音色で「さくら」が弾かれると, 日本的な情景が思い出されます。 事前指導![]() ![]() ![]() ![]() 途中,学年以外の引率する先生方が紹介されました。 生徒たちは,月曜日からの修学旅行を心待ちにしているようでした。 研究授業![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生で家庭科の研究授業が行われました。 災害時の食生活を考える授業でした。 非常食・災害食・ローリングストック法を学んだ上で, 災害時に残された食材,道具,食べる側の条件等が示され, シミュレーションで献立を考えて立てていました。 6種類のバランスも考えて献立するそうです。 荷物![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 修学旅行用の荷物を 保護者方の車で運んでもらう生徒がたくさんいました。 混雑を避けるために, 南門から東門に抜ける一方通行で対応しました。 近所の生徒を一緒に乗せてきてくれる保護者の方もみえ, 助かっていたようです。 天気予報では,11月9日〜11日は晴れのようです。 楽しんで行ってきてもらいたいものです。 今日は![]() ![]() 空気は多少冷たいですが, 風が強くないので, 過ごしやすいです。 本日は、3年生が午前中授業で, 修学旅行の事前指導を行います。 3年生は、いつも以上に笑顔のようにみえます。 無事で、楽しんで行ってきてほしいです。 卒業アルバム個人写真撮影2日目![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日も卒業アルバム個人写真の撮影がありました。 今日は3年5組から8組です。 撮影場所に入る前の女子生徒は, 並々ならぬ雰囲気でした。 一生残る卒業アルバムに, 「今の自分」をきちんと残したいという思いが ひしひしと伝わってきました。 TACタイム![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生は,TACタイムでした。 将来,目指している職業について調べるために, 学級を解体し, 職業別に場所を分けて集まり, 職業についての調べ学習を行います。 町立図書館からたくさん本を借り,一人一人に合った学習をします。 円周角![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 円周角や中心角の性質を利用した問題を勉強していました。 入試問題は,このことを更に応用した複雑な問題が出されますが, 今,やっている基礎の部分が,問題を解くカギになってくることが多いです。 しっかり理解して解いていけるといいですね。 面積比![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 面積の比を使い, 相似な図形の面積を導き出す勉強をしていました。 現在3年生で習っている数学は, 入試問題に出されそうな問題ばかりです。 金星の満ち欠け![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 金星の満ち欠けを考えていました。 月のように金星も満ち欠けしていることを知り, どのように満ち欠けをするのか, 金星の位置,太陽の位置,地球の位置で, 予想していました。 月の満ち欠けもそうですが, 理解するには,空間認知能力が必要です。 金星が輝いてよく見えますが, 双眼鏡や望遠鏡で満ち欠けしているところを観察してみたいですね。 株価![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 新聞の株式欄を見ながら, 勉強の一環として 仮想の株購入をシュミレーションしていました。 今後上がりそうな銘柄の株を決め, 修学旅行明けに, 約一週間後の株の上がり下がりを確認し, 実際に購入していたら購入額とのプラスマイナスを勝負するそうです。 友達とも相談しながら,まるで 株トレーダーのように 真剣に考えて選んでいました。 世界の動きや日本社会の様子を確認しながら, 予想していました。 |
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