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最新更新日:2024/06/21 |
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ルーティーン![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() それは、「もうすぐお茶が届きます」という連絡です。 すると職員室にいる先生方に「お茶が届きます」と伝えられます。 その時間に授業が空いている先生方が1階に向かいます。 お茶を乗せた車が到着するので、台車に乗せて、各学年の長机の上まで運び、箱を机の上に乗せて並べます。 この作業が毎日行われて、朝のお茶の配付ができるのです。 毎日、先生たちが黙って作業を行ってくれています。 この作業があり、生徒たちもしっかり水分補給しているため、熱中症のような体調不良者が、今のところ少ないのかもしれません。 「武中生は毎日健康!」を武豊中のルーティーンにしたいものです。 準備万端?![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 巣から体がはみ出した状態でヒナがいました。 羽根は伸びていて、いつ飛び出してもおかしくないぐらいに成長していました。 親?鳥が頻繁に巣に飛んでくるのですが、以前のように餌を運んでいる訳ではなく、 何度も来たり、飛んだりを繰り返しています。 もしかしたらヒナたちに飛ぶことを教えているのかもしれません。 親にとっては、ヒナを飛び立たたせるという、子育ての最後の大仕事なのかもしれません。 教室で美術の作品制作![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 珍しく、美術の授業を教室で行っていました。 なぜなら、今、美術室は第1美術室、第2美術室ともに、ブルーシートが引かれ、 待望のクーラーの設置を行っていて使えないからです。 暑さ・熱中症対策のため、麦茶配付やミストシャワー設置だけでなく、第1美術室と第2美術室にエアコンが設置されます。 もうしばらく辛抱すれば、クーラーで快適な温度にした美術室で授業ができます。 楽しみですね。 給食にサンマが‥
7/21(火)、本日の給食に「さんまのみぞれ煮」が出ました。先日のニュースで、「記録的な不漁が続くサンマの初競りが北海道で行われ、店頭では1匹5,980円の値段がついた」と報道されていました。この不漁の中、高値のさんまが給食に出るとは、少し驚きです。
生徒においしかったかどうかを聞くと、「おいしかった」「柔らかかった」「大根おろしとポン酢の隠し味がいい」「なんであんなに骨が柔らかいんだろう‥」と笑顔で話していました。 土用丑の日ではありますが、高値のさんまを口にしながら、これからの環境問題や水産資源のあり方について、まさに令和世代の中学生に考えてもらいたいものです。 ![]() ![]() ![]() ![]() 令和2年7月豪雨災害募金活動![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 昇降口で急遽、生徒会執行部の生徒が募金活動を行っています。 令和2年7月豪雨災害の募金活動を行っています。 災害に遭われた方たちへ、少しでも力になれたらと考えて実施することになりました。 初日ということもあり、募金する人がやや少なかったように思いますが、 次は、来週の28日(火)と29日(水)の朝に行います。 ぜひ、少しでも寄付していただけると助かります。 募金に協力をお願いします。 図書室案内と新刊![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 図書室の本の貸し出しについての案内が貼られていました。 5冊借りられるみたいですよ。 本好きの人は、放課に図書室集合!! 巣立ち間近?![]() ![]() 体育館南側の巣のヒナは、丸々してきたなと思ったら巣立ってしまいました。 このヒナたちも巣立ちは近いかもしれません。 しかし、これだけ丸々していて、一度も空を飛んだことがないヒナたちが 人生?最初のジャンプで、かなりの高さなのでハードルが高過ぎる気がします。 立派な羽根があるとは言え。 一度も使ったことがない羽根を使うのが、巣立つときのダイブなのだから。 凄いな〜と感心してしまいます。 ぜひ、巣立ちに立ち会いたいものです。 テストが終わってからが、大切かも(3年数学)
先週の木・金曜日に定期テストがありました。そのため、3年生のある教室では、数学のテストを返却していました。生徒は、緊張しながら、自分の点数を見ていました。
返却後、教師は「今回テストに出た因数分解や平方根は、この後の二次方程式や三平方の定理につながります。実力テストや高校入試でもよく出題される問題です。」「今回できなかった問題に気付き、今後できるようになることがとても大切です。」と話していました。 そして、下にある難しい式を簡単にする解説をしました。 (x−2y+1)2−(x−2y−3)(x−2y+3)です。見るからに難しそうです。 なぜ,難しいのでしょうか?それは、文字がたくさんあるからです。そこで、難しいたくさんの文字を,簡単な文字で置き換えてみます。 つまり、「x−2y」を「M」に置き換えてみると、 (x−2y+1)2−(x−2y−3)(x−2y+3) は (M+1)2−(M−3)(M+3)となって簡単に見えるよ、と説明がありました。 これなら、それほど難しくなく解けます。 (M+1)2−(M−3)(M+3) =(M2+2M+1)−(M2−9) =(M2+2M+1)−M2+9 =2M+10 になります。 最後に「M」を、「x−2y」に戻すと、 2(x−2y)+10 =2x−4y+10 となって終了です。 難しくて複雑なものを、簡単なものに置き換えてみる。普段の生活の中でも役立ちそうです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() PTA挨拶運動![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() PTA挨拶運動が3カ所の校門でそれぞれ行われました。 テスト明け・休み明けということもあり、 生徒たちは少し元気がない印象でしたが、 挨拶運動のPTA保護者の方や先生、生徒会・交通安全委員の生徒から 挨拶をされると元気な挨拶を返してくれました。 昨年度までであれば、この7月下旬は、終業式の時期、夏休み・郡大会に突入する時期なのですが、 今年は、何もかもが変わってしまいました。 絶賛成長中!!![]() ![]() 巣に隠れられないぐらいになってきたので、 あと1週間程度で巣立っていくかもしれません。 4連休中の天気がいい日に巣立つかもしれないので、注視していきたいと思います。 今度こそ巣立ちに立ち会えるといいのですが、、、。 休日も子育て中![]() ![]() ![]() ![]() 親の愛情に守られながら スクスクと成長しています。 ツバメも人間も、親の愛情が大切ですね。 今日は休日ですが、、、![]() ![]() ![]() ![]() 休日です。 部活動もありましたが、 職員室には多くの先生がいます。 生徒はテストが終わり、スッキリして部活や休日を満喫していると思いますが、 先生たちはテストの採点に追われて、休日返上でテスト等の採点をしている先生もいます。 教員はテスト後が忙しいのです。 白い体操道具は何かと思ったら‥![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 雨も上がり、学校のいろいろな場所で部活動が元気に行われていました。 体育館の新体操部女子の練習を何気なく見ていると 多くの生徒がデコに白い布らしきものを付けて練習をしていました。 「新体操の何か大事な装備」なのかと 気になって仕方がなくなり、 恐る恐る練習中の生徒をつかまえて聞いてみました。 「デコに付けているのは何?」と すると 開口一番「冷えピタです」と 暑さ対策で練習中も付けているそうです。 聞いて、謎が解け、スッキリしました。 テスト2日目![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 午前中4時間、朝から緊張感が漂う中、取り組みました。 4時間目のテストが終わると、とりあえず、 テストから開放された生徒たちから安堵の声が聞こえてきました。 定期テスト1日目![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 各学年4時間のテストを受けました。 明日は2日目、明日も午前中の4時間、テストがあります。 もうひと踏ん張り、がんばりましょう。 子育て中![]() ![]() ツバメの親が朝からせっせとヒナのために餌を運んでいました。 体育館周辺で飛んでいるツバメの数がやけに多いので、 もしかしたら南側で巣立ったツバメもまだ体育館周辺を飛んでいるのかもしれません。 大人のツバメと大きさの見分けが付かないので判別はできませんが、 1カ月足らずで、大人に交じって飛んでいることが凄いなあと思います。 最後の追い込み!![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日も会議室はたくさんの3年生が来て、先生たちに質問したり、教えてもらったりしていました。 教科の枠を越えて質問してきても、先生方は親身になって教えていました。 中には、聞きたい教科担任の先生を捕まえ、職員室前の廊下で聞いている生徒も見かけました。 明日からのテストに向けて、どの生徒も一生懸命です。 それに応えようと先生方も熱心に対応してくれていますよ。 久しぶりの青空と日差し![]() ![]() テレビや新聞を見ると、日本各地で水害が起き、大きな被害を受けています。 そんな中、今日は久しぶりの青空と日差しが戻ってきました。 屋上からは衣浦湾や三河地方の山々がよく見えます。 明日からはいよいよ今年度最初の定期テストが始まります。 世界との関わり![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 東南アジアの国々が、西洋諸国に支配されていたり、日本に占領されたりした歴史を経て、先進国の便利な文化が徐々に広がっていったことを学習していました。 その反面で、昔からの文化や風習が失われていく現状を聞きながら、 今の日本人の豊かで便利な生活は、世界中の人々との関わりの中で成り立っていることを考える機会となっていました。 プレテスト![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 明日のテストに向けて、プレテストが行われていました。 答え合わせでは、先生が解説を付けながら確認していました。 答えが示される度に、生徒たちは自分の正解不正解に対して、声を上げて反応していました。 できがよかった人も、悪かった人もいましたが、 明日の本番に向けて、自分のやるべきことが確認できたと思います。 |
武豊町立武豊中学校
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