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最新更新日:2024/06/14 |
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伊勢神宮に到着![]() ![]() 修学旅行1日目 亀山PAでトイレ休憩
亀山PAでトイレ休憩です。
天気もよく、外が気持ちがいいです。 あと1時間ぐらいで伊勢神宮に着きます。 ![]() ![]() 修学旅行 1日目 バスで移動中
武豊中学校3年生
武豊中学校を出発し、伊勢神宮に向かってバスで移動中です。 ![]() ![]() 見送り![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() いよいよ出発です。 4時間目の授業中で見送りは少ないですが, 保護者の方も数名見送りに来ていました。 修学旅行前集合!!![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 絶好の修学旅行日和になりました。 少し肌寒いですが, 集合時間に生徒たちは, 出発式のある運動場に集合しました。 JTBの添乗員さんも4名参加してサポートをしてくれます。 11/9修学旅行出発しました!
こちらは6組です。
天候に恵まれた中、ついに修学旅行第一日目の始まりです。 現在はバスで伊勢神宮へ向かっています。 バスの中の様子です。 これから少しずつ投稿していきます。 どうぞお楽しみに! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 朝部活開始![]() ![]() ![]() ![]() 運動場や音楽室等では, 生徒たちの元気な声や姿,美しい音色が戻ってきました。 うろこ雲![]() ![]() 外を見てみると 空一杯にうろこ雲が覆っていました。 武豊中学校の上空も秋ですね。 ハンバーガー![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 食べたくなるようなリアルさです。 クレイ粘土![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() クレイ粘土を使って, 食べ物をつくっています。 まずは,着色した粘土で形を整えます。 水墨画![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 水墨で作品づくりをするそうです。 今日は,最初なので, 墨で線や円,いろいろな濃淡で形を描いていました。 箏![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 箏の合奏をしていました。 箏の音色で「さくら」が弾かれると, 日本的な情景が思い出されます。 事前指導![]() ![]() ![]() ![]() 途中,学年以外の引率する先生方が紹介されました。 生徒たちは,月曜日からの修学旅行を心待ちにしているようでした。 研究授業![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生で家庭科の研究授業が行われました。 災害時の食生活を考える授業でした。 非常食・災害食・ローリングストック法を学んだ上で, 災害時に残された食材,道具,食べる側の条件等が示され, シミュレーションで献立を考えて立てていました。 6種類のバランスも考えて献立するそうです。 荷物![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 修学旅行用の荷物を 保護者方の車で運んでもらう生徒がたくさんいました。 混雑を避けるために, 南門から東門に抜ける一方通行で対応しました。 近所の生徒を一緒に乗せてきてくれる保護者の方もみえ, 助かっていたようです。 天気予報では,11月9日〜11日は晴れのようです。 楽しんで行ってきてもらいたいものです。 今日は![]() ![]() 空気は多少冷たいですが, 風が強くないので, 過ごしやすいです。 本日は、3年生が午前中授業で, 修学旅行の事前指導を行います。 3年生は、いつも以上に笑顔のようにみえます。 無事で、楽しんで行ってきてほしいです。 卒業アルバム個人写真撮影2日目![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日も卒業アルバム個人写真の撮影がありました。 今日は3年5組から8組です。 撮影場所に入る前の女子生徒は, 並々ならぬ雰囲気でした。 一生残る卒業アルバムに, 「今の自分」をきちんと残したいという思いが ひしひしと伝わってきました。 TACタイム![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生は,TACタイムでした。 将来,目指している職業について調べるために, 学級を解体し, 職業別に場所を分けて集まり, 職業についての調べ学習を行います。 町立図書館からたくさん本を借り,一人一人に合った学習をします。 円周角![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 円周角や中心角の性質を利用した問題を勉強していました。 入試問題は,このことを更に応用した複雑な問題が出されますが, 今,やっている基礎の部分が,問題を解くカギになってくることが多いです。 しっかり理解して解いていけるといいですね。 面積比![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 面積の比を使い, 相似な図形の面積を導き出す勉強をしていました。 現在3年生で習っている数学は, 入試問題に出されそうな問題ばかりです。 |
武豊町立武豊中学校
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