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最新更新日:2024/06/21 |
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実行委員![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 会場に先乗りし, 事前に打ち合わせや準備をしていました。 ゆめたろうプラザ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ついに 3年生の合唱コンクール本番です。 タブレットドリル チェック![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() タブレットドリルを 全校生徒が一斉に使用しても 使用できるのかをチェックするために, 全校でタブレットを使用しました。 いろいろと見つかった問題点をこれから改善していきます。 14日の朝も引き続き行います。 全員が,自分に合った教材・進度を選択して,「タブレットを使って学習」します。 時代は大きく変わりました。 Safe Hands 武中チャレンジ!!![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 毎朝,保健委員会が Safe Hands 武中チャレンジ というキャンペーンを呼びかけしています。 学校で新型コロナウイルス感染者が発生した場合の臨時休業について
本日、武豊町教育委員会から出された「学校で新型コロナウイルス感染者が発生した場合の臨時休業について」のプリントを生徒を通じて配付しました。
ホームページ右下の「保護者へのお知らせ」のタグに、 「学校で新型コロナウイルス感染者が発生した場合の臨時休業について(12.10)」としても掲載しております。 ご覧おきください。 円の面積![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 円の面積から扇形の面積, 円が重なった複雑な面積と応用した問題にチャレンジしていました。 タブレットドリルが使えるようになったら, 習った場所をぜひ,どんどん解いていってくださいね。 女子サッカー![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 元気とにサッカーをしていました。 昨年は,体育の授業でラグビーをする という場面も日本全国で見られたようですが, そう言えば, 一昔前は, 女子も体育の授業でサッカーをする光景が多く見られました。 日本女子サッカーがワールドカップで優勝した頃です。 動画の視聴![]() ![]() ![]() ![]() 授業中に常時,インターネットの動画等をテレビ視聴できます。 今日も社会の授業で, 世界の国々の産業を動画で観ることで, より理解が深まる場面がありました。 不思議な雲![]() ![]() 不思議な帯のような雲がありました。 飛行機雲ではないですが, 校舎の奥行きで, 細長い雲がより細長く見えました。 職業講話 分会2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「スポーツ用品店の仕事について」 「スイーツというものづくり,商品開発」 職業講話 分会5![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「お菓子屋の仕事について」 「本を扱う仕事について」 職業講話 分会4![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「航空宇宙の仕事について」 「楽器屋の仕事について」 職業講話 分会3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「福祉関係の仕事について」 「美容師の仕事について」 職業講話 分会1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「航空関係の仕事について」 「服を扱う仕事について,大手企業の取り組み」 「お寺の仕事について」‥。 タブレット学習![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 全学級,タブレットを生徒に配付し, タブレット学習を行いました。 タブレットドリルをしたり,Googleアースを使ったりして, まずは,操作をしてみました。 職業講話![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生がTAC(総合的な学習)の時間に 職業講話を聞きました。 まずは,体育館で全体に行われました。 デンソーの方にお話をしていただきました。 デジタル教科書![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() デジタル教科書がある教科のデータを入れてもらい, 授業で使えるようになりました。 電子黒板の文字を触れるだけで, 音声が出るなど, 授業の興味付け,視覚化,効率化に役立っています。 底冷え![]() ![]() ![]() ![]() 初めて,底冷えするような寒さです。 生徒は元気に外で体育の授業を行っていますが, 長袖長ズボンのジャージを着ている生徒が多いです。 エアコンの付いていない特別教室を使用する先生からは, 暖房機を入れてほしいと訴えがあるような冷え込みです。 午後は2年生が職業講話を聞きます。 講話される先生方,生徒ともに, 換気とともに防寒に心がけたいですね。 電子黒板![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 電子黒板に提示しながら授業活用する先生や, タブレットから画像を送り, 電子黒板の機能を使って,生徒に書き込ませ, 利用する先生など, 電子黒板の導入によって, いろいろ授業の仕方に工夫が見られます。 校長室![]() ![]() ![]() ![]() なぜか大人気の校長室。 選んだ理由を聞いても,はっきりとは 教えてくれませんでしたが, 校長室に入るとそこら中を観察し, 校長室に興味津々。 その後の撮影で, ソファーの椅子に座ったポーズは, なぜか偉そうな態度。 校長先生になりたかった?のかも。 この3年間,初めて校長室に入った生徒も多かったことだろうと思います。 |
武豊町立武豊中学校
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