本日も、最高気温が３５度以上という危ない暑さになることが予想されますので、午後に予定されているバレー部の活動は中止にいたします。
　急な連絡となり、ご迷惑をおかけしますが、よろしくお願いいたします。

　※　授業風景　３年生：美術

　２年生女子がリード。ジョッグ開始。

　女子チームは７時２０分には集合しました。そろそろジョッグです。

　只今、外の気温は２７度。本日の最高気温は３５度でとろけるような暑さに、そして午後にわか雨や雷雨になる予報です。
　きょうも危険な暑さは続きますが、熱中症対策を万全にして活動を行ってまいります。

　※　授業風景より　３年生：美術

　午前中、地道に机に向かう３年生。応援してます！

　きょうも短時間で集中して活動しました。

　きょうは、きのうより熱い・・・。

　只今、外の気温は２８度。本日の最高気温は３６度で晴れ、午後に雨が降る予報です。危険な暑さは続きますが、熱中症対策を万全に活動を行ってまいります。

　※　授業風景より　３年生：美術

　明日も頑張れ！

　暑さに負けず 活動していました。

　音楽科では、音楽活動を通して、音楽によって生活を明るく豊かなものにする態度を育てることを目標に授業を行っています。
　１年生では、「春」第1楽章を学習しました。弦楽四重奏で使用される楽器について、生徒にとって親しみのある曲を実際に演奏している動画を見ながら、楽器の特徴や音色について理解を深めました。

　朝練が終了しました。よく頑張りました。日に日に表情が凛々しくなっています。

　朝一番の山場。ペースをあげてチームで走りました。

　男女ともジョッグ、準備運動終了。あいさつを終えて、さらに走る！

　只今、外の気温は２８度。本日の最高気温は３６度で晴れ、厳しい暑さになる予報です。熱中症対策を万全に活動を行ってまいります。

　※　朝練風景より

　社会科の授業では、単元ごとに課題を設定して、課題解決する授業を通して、対話的・主体的で深い学びができるように心がけています。仲間と課題について、議論するころで、将来、変化の激しい時代を生きぬく上で必要なコミュニケーション力や確かな学力を定着させていきたいと考えています。
　上の写真は、３年生の「第二次世界大戦と日本」の単元末の時間で、「なぜ、戦争を止めることができなかったのか？」という課題について、ペア、班、全体で話合い活動をしている所の様子です。

　※　３年生の社会科の授業風景

　１学年の数学科では、１学期に算数と数学の大きな違いである「マイナスの数」についての学習と「数学のことば」としての「文字」についての学習をしました。数学は積み重ねの教科ですので、数学を苦手にしないためには、「わからないところを残さない」こと、「じっくり考える習慣をつける」こと、「なぜそうなるのかをきちんと理解する」ことが大切です。
　上の写真は、「文字式の利用」の学習の中で、文字を用いた式を活用して課題解決をしている様子です。一人で考えたり、友達と相談し合ったりしながら一生懸命考えています。

　※　１年生の数学の授業風景より

☆　新型コロナウイルス感染防止の徹底について

　県内においても、新規感染者数に歯止めがかからない状況にあり、７月２８日には、県新型コロナウイルス感染症対策本部員会議において「福島市、いわき市における新型コロナウイルス感染症集中対策」が示されたところです。
　再度、感染防止策を振り返り、感染防止行動の徹底について、下記のとおりすべての教職員に周知したところです。

記

１　手洗いの励行、マスク着用、手指消毒、３密の回避など新しい生活様式を一層徹底
２　感染拡大地域への不要不急の往来は原則禁止、延期する。
３　旅行や帰省等も含め、県境を越える移動についても極力控える。

　※　給食風景より　３年生

　英語科では，「発信力を高める」ことを目標として，各単元での言語材料を用いて，生活や社会の出来事について英語で表現することに取り組んでいます。
　上の写真は，「〜にとって---することは−−です。」（It is −−for 〜 to ---.〉の文を用いて，級友やALTと Is it easy for you to get up early? --- Yes, it is. / No, it's not. How about you? など身近な生活の場面で問答している場面です。

　サッカー部　炎天下の練習