6月8日・9日と修学旅行の学習の成果、「私のおすすめ見学地」の発表会がありました。
　今までだと、図書館やインターネットで調べた、見学地情報を元に用紙にまとめ、写真はネットから印刷したものを切り貼りして、新聞形式でまとめることが主流でした。
　しかし、今年はGIGASchoolの関係でChromebookが一人一台配布されたことを生かし、ネットで調べたことを、Chromebookで編集することに挑戦しました。できあがった作品は電子黒板に投影し発表しました。
　完成まで、短い時間でしたが、充実した内容の発表会になりました。
　生徒の作品は明中祭で展示する予定です。

　昨年度に引き続き、今年も助産師の北原光子先生による「命の学習」がありました。
　２年生のテーマは「愛すること生きることへの責任と思いやり」で、よりよい男女関係を築くための学習をしました。日本では、特にジェンダーフリーの意識を高めていくことが大切であると教えていただきました。
【生徒の感想から】
○命の学習があった。性についてどう考えていかなければいけないか、異性とどう関わっていけば良いのか、日頃から気にかけていきたいと思った。
○「命の学習」で、北原先生が来てくださいました。今回の話を聞いて、人生のパートナーと出会ったら、大切にしていきたいです。そして、男だからといって、威張らないようにすると言うことも大事にしていきたいです。

　学年集会で学年運営委員会から学年目標の発表がありました。

　　　緩急自在　　
　　　　〜メリハリが付けられる７１分の１に俺はなる〜

　４月の下旬から委員で考え、クラスからも意見をもらいながら、学年目標を決定しました。生徒達は、「メリハリが付けられていないこと」を学年の課題だと感じていました。そこで、人との接し方、時間を見て行動すること、場に応じた態度をとることなどができるようなメリハリが付けられる学年になりたいと学年目標を「緩急自在」と考えました。
　「緩急自在」には、状況に応じて早くしたり遅くしたり、緩めたり厳しくしたり、と思うままに操れるさま、という意味があります。また、サブタイトル「メリハリが付けられる７１分の１に俺はなる」は、１学年７１人全員でこの目標を達成しようという思いが込められています。
　この目標に向かって努力することで、１学年全体がメリハリのある、場に応じた行動のとれる格好の良い中学生に成長していってほしいです。

　安曇野市の方をお招きして市政学習講座をしていただきました。
新型コロナウイルスの感染防止のため、学年で集まることはせず、放送でお話を聞きました。
　今年度は「通学路の交通安全対策」についてお話を聞きました。道路の舗装の色を変えたり、車から歩行者が見えにくくなるような障害物を取り除いたりすることで、通学路を通る子どもたちの安全を守る工夫がされていることなどを知りました。
　お話を聞いた後、自分たちの通学路にあってほしい交通安全対策とその理由を考えたり、自転車や歩行者が安全に通れる道路のあり方についてのアイディアを考えたりしました。
　今回考えたことは２学年から選ばれた中学生議員の３人がまとめ、議会に提案していく予定です。明科中学校のアイディアが安曇野市を変えるかも知れません。

　4月には何人かが高等学校の公開に参加し、様々なことを考えてこれからの進路希望選択に備えています。

【公開に行っての感想】
〇校内はゴミひとつ無く、とても清潔でした。清掃が行き届いていると実感しました。
〇高校の在校生や先生方は明るくて、挨拶したら気持ちよく返してくれました。
〇授業ではノートパソコンを使っていたり、映像を見て人物を知ったりするなど、中学校の授業とスタイルは似ていました。

　実際に高等学校に行きその空気を吸って学校の雰囲気を確かめることは大きな材料になります。今後多くの学校で公開や体験学習の予定が発表になります。実際に行ってみたり、進路情報コーナーや「明日を拓く」から自分に必要な情報を手に入れたりして、自分の進路について考えていきます。